題目：最難忘的第一次（跑步）

 

評分標準、歷屆範文整理
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一、原文

 

在生活中每分每秒都有可能是「第一次」的經驗。

讓我硬相最深刻的第一次，因該就是在幼稚園運動會中，那時的我是跑最後一棒，從那時就以開始了我的跑步之旅了，但正要開始就聽到了一個天打雷披的消息，國小的田徑隊竟然到我上一？就結束了。

到了三年級才開始又有跑步比賽，那個時候的速度也不算差，但比我快的人很多，我也好不容易的擠進了前四，那個時候的我有如一個井底之蛙，以為自己在班上前四就沒人能比，但到了比賽當天，被拉瀑，而四百接力賽也是如此連前六都沒有，但到了四年級一百有如前年一樣被拉瀑，但四百接力卻得了第一，五年級時在六十公尺得了第二名，這或許是高光的開始，六年級的二百公尺，跑完我覺很慢，卻意外得了第三，希望之後也能如此。

這些第一次都是求之不得的回憶，一定要好好珍惜。

 

這篇文章展現了你對跑步的熱情與執著，記錄了從小到大的比賽歷程。然而，以會考作文的標準來看，這篇文章犯了兩個較大的忌諱：一是「審題不聚焦」（變成了流水帳），二是「錯別字與口語俚語過多」。

題目是「最難忘的第一次」，重點在於**「最」（只有一個）以及「深刻描寫」**。但你從幼稚園寫到六年級，列出了太多比賽結果，導致讀者不知道哪一次才是主角，文章變成了「我的跑步成績單」。

以下是依據國中會考作文標準的詳細批改與建議：

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二、評分標準與得分分析

依據會考六級分制進行評估：

評分項目	得分	評語分析
1. 立意取材	2級分	題旨發散，選材未聚焦。 題目要求寫「最難忘的第一次」，你雖然開頭提到幼稚園，但後續卻列出了小三、小四、小五、小六的各項成績。這變成了「跑步生涯簡介」而非「單一事件的深度描寫」。讀者看不出到底是「第一次跑最後一棒」難忘，還是「第一次輸得很慘」難忘？
2. 組織結構	2級分	流水帳敘述，缺乏重點。 文章結構是依照年級順序排列（幼稚園→三年級→四年級...），缺乏起承轉合的戲劇張力。對於比賽過程的描寫（如：心跳、喘氣、對手的腳步聲）完全沒有，只有冷冰冰的名次。
3. 遣詞造句	2級分	錯字多，使用網路俚語。 文中多次出現「拉瀑」（應為「拉爆」，且這是網路或運動圈俚語，不適合用於正式作文，應改為「遙遙領先」或「望塵莫及」）。成語「天打雷披」寫錯字且用法略顯誇張。
4. 錯別字與格式	1級分	基礎字詞錯誤嚴重。 硬相（印象）、因該（應該）、天打雷披（劈）、上一？（屆）、求之不得（成語誤用，此處應為「難能可貴」或「刻骨銘心」，求之不得是指很想得到）。

總結評分：2 級分

(這是一篇內容豐富但技巧生疏的文章。雖然有真實經歷，但因為沒有抓準「聚焦描寫」的技巧，加上錯字與俚語干擾，分數不高。)

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三、修改後（滿級分範文參考）

為了讓你明白如何聚焦，我選取了你文中**「三年級第一次發現自己是井底之蛙」**這段經歷作為核心，將其擴寫成一篇完整的文章。請注意我如何描寫那種「自信崩塌」的過程。

【題目：最難忘的第一次】

　　從小，我就對自己的雙腿充滿自信。在幼稚園與低年級的遊戲奔跑中，風總是順著我的方向吹，這種優越感讓我誤以為自己是天生的跑者。然而，這份驕傲在三年級的校慶運動會上，被狠狠地擊碎了。那是我人生中「第一次」深刻體會到什麼叫做「人外有人，天外有天」，那份挫敗感至今仍刻骨銘心。

　　記得比賽前，我順利擠進班上前四名，當時的我宛如一隻井底之蛙，看著狹小的天空，自滿地認為全校也不過如此。站上起跑線的那一刻，我甚至沒有把身旁的對手放在眼裡，心想著金牌已是囊中之物。

　　「砰！」槍聲響起，我如箭般衝出。起初十公尺我還保持領先，但隨即耳邊傳來了急促沈重的腳步聲，一道、兩道身影迅速從我兩側掠過。我驚慌地想要加速，卻發現雙腿像灌了鉛一樣沉重，而對手們的背影卻離我越來越遠。那種無力感讓我窒息，原本自信滿滿的我，最終只能看著別人在終點線歡呼。那一場比賽，我被遠遠地拋在後頭，連前六名都沒有沾上邊。

　　衝過終點線時，我大口喘著氣，喉嚨裡泛著血腥味，但更痛的是我的自尊心。那是我第一次嘗到「慘敗」的滋味，也是第一次明白，過去的自己是多麼狂妄與渺小。羞愧與悔恨交織在心頭，眼淚不爭氣地在眼眶打轉。

　　現在回想起來，那次慘痛的「滑鐵盧」反而是我跑步生涯的轉捩點。它洗去了我的傲氣，教會了我謙卑與苦練的重要性。如果沒有那最難忘的第一次挫敗，就不會有後來五年級奮起奪牌的我。那次跌倒，讓我學會了如何跑得更遠、更穩。

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四、總結與回饋

1. 優點

• 成語運用恰當：你用了「井底之蛙」來形容自己當時的狀況，非常精準，這是一個亮點。
• 經歷真實：從文章中看得出來你真的參加過很多比賽，這種真實的體驗是寫作最好的材料。

2. 需要改進的部分

• 嚴禁「流水帳」：寫作文不是列清單。題目選定一個，就要把那一個寫深、寫細。 你寫了四、五個年級的比賽，反而讓每一個都變得很無聊。
• 用詞要正式：
• 「拉瀑」是口語/網路用語（被拉爆），作文要寫「被遠遠拋在後頭」或「只能望其項背」。
• 「求之不得」是指「我很想要這個東西，終於得到了」，你不能說失敗的回憶是求之不得的，意思會變成「我好想要失敗」。
• 錯別字修正：
• 印象（不是硬相）。
• 應該（不是因該）。
• 天打雷劈（不是披）。
• 上一屆（你的原文寫成「上一？」）。

3. 建議練習方向

• 「慢動作」描寫：挑一場你印象最深刻的比賽（例如五年級得名，或是三年級慘輸），試著描寫起跑前的發抖、跑步時的風聲、輸掉時心裡的酸楚。只寫這一場就好！
• 成語替換練習：把「拉瀑」換成「望塵莫及」，把「很厲害」換成「出類拔萃」。

4. 勉勵的話

你是田徑隊的選手，一定知道跑步需要配速。寫作文也是一樣，不能一開始就衝刺把所有年級都寫完。 要懂得在重點的地方慢下來，細細描寫。你的素材很好，只要改掉錯字，並學會「只講一個故事」，你的作文就能像你的短跑一樣，爆發力十足！加油！