題目：最難忘的第一次（打破玻璃）

 

評分標準、歷屆範文整理
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一、原文

 

我最難望的第一次是不小心撞破？璃，那時我還是國小的時候，我在打桌球，同學跟我玩？？？戲，我是備？的那個，我跑的很快，因為是在教室空間很小，我就？車不？？？就撞上了玻璃，我？了一跳，我驚恐萬分想著完蛋了，要？錢了，要？多少，想著媽媽？完錢罵我的畫面，我就很害怕，？不上我手有沒有受傷，站在那裡看著，最後事情？覺了，錢？完，說了幾句下次要小心，這？是我就沒在做過了。

這件事告？了我什麼事是不？做的，什麼事是能做的，做事要小心不然後果可能很嚴重，我如沒？掉這不能做的事，造成我的應想？定會很嚴重，也讓我之到了做事要小心住意，一點小小的事就有可能變大問題，希望我能？掉。

 

 

 

 

這篇文章描述了一次在教室奔跑撞破玻璃的驚險經歷。雖然敘事完整，但因為篇幅過短、缺字太多（原文中的「？」）、以及錯別字較多，嚴重影響了閱讀的流暢度與分數。

以下是依據國中會考作文標準的詳細批改與建議：

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二、評分標準與得分分析

依據會考六級分制進行評估：

評分項目	得分	評語分析
1. 立意取材	2級分	取材清楚，但發展單薄。 題目是「最難忘的第一次」，選材為「第一次撞破玻璃（闖禍）」，符合題意。但內容僅止於事件表面的敘述，對於「難忘」的情感刻畫（如：當下的恐懼、後續的愧疚）不夠深入，未能引發讀者共鳴。
2. 組織結構	2級分	結構鬆散，轉折生硬。 文章分段雖然區分了「事件經過」與「心得」，但段落內部缺乏層次。事件發生得太快，沒有鋪陳；結尾的道理敘述過於口語且重複，缺乏首尾呼應的設計。
3. 遣詞造句	1級分	語意不通，用詞貧乏。 原文中有大量的「？」（缺字或無法辨識的字），加上「難望（忘）」、「應想（影響）」、「之到（知道）」等基本用詞錯誤，導致語句破碎，閱讀困難。敘述過於口語化（如：完蛋了、死定了），缺乏書面語的修飾。
4. 錯別字與格式	1級分	錯誤過多，干擾閱讀。 標點符號使用不精確（多為逗號到底），且錯別字比例過高，顯示基本語文能力需加強。

 

總結評分：1~2 級分

(這是一篇基礎稍弱的文章，主要問題在於資訊殘缺與篇幅過短，尚未達到一般會考作文及格的基本要求。)

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三、修改後（滿級分範文參考）

為了讓你明白如何將這個題材發揮得更好，我保留了你的「打破玻璃」故事核心，但擴充了心理描寫、環境氛圍以及深刻的反思。

【題目：最難忘的第一次】

　　記憶如同一本厚重的相簿，有些頁面隨著時光泛黃模糊，但有一頁卻始終鮮明如新，那是我小學時「第一次」闖下的滔天大禍——打破教室的玻璃。那清脆碎裂的聲響，至今仍不時在我腦海中迴盪，警惕著我處事的態度。

　　那是一個躁動的午後，下課鐘聲一響，教室瞬間變成了我們的遊樂場。當時的我沉迷於鬼抓人遊戲，身為「鬼」的同學緊追在後，腎上腺素激發了我的好勝心。我在狹窄的課桌椅間穿梭、閃躲，自以為身手矯健。就在我一個箭步想要甩開追兵時，腳下一滑，整個人煞車不及，重重地撞上了窗戶。「匡啷！」一聲巨響劃破了嬉鬧聲，原本堅硬的玻璃瞬間化為滿地晶瑩卻銳利的碎片。

　　那一刻，時間彷彿凝結了。原本喧鬧的教室瞬間鴉雀無聲，幾十雙眼睛驚恐地盯著我。我顧不上檢查手臂是否被劃傷，腦中只剩下無邊的恐懼：「完蛋了！這要賠多少錢？媽媽會不會氣得不讓我回家？」想像著母親失望憤怒的臉龐，我的雙腿開始顫抖，愧疚與後悔像潮水般將我淹沒。雖然最後這件事在老師的調解與父母的賠償下落幕，母親也沒有嚴厲責打，只語重心長地要我記取教訓，但那種「闖禍後無助的恐懼感」，卻比任何體罰都更讓我刻骨銘心。

　　這次慘痛的經驗，成為了我成長的轉捩點。它讓我深刻體悟到「樂極生悲」的道理，也教會了我「謹慎」的重要性。許多時候，我們常因一時的興奮或大意，忽略了潛藏的危險，而後果往往不是我們能輕易承擔的。

　　如今，每當我做事稍有輕忽，耳邊彷彿就會響起那年午後玻璃碎裂的聲音。那是我最難忘的第一次，也是我人生中關於「責任」與「分寸」最重要的一課。它提醒著我：凡事三思而後行，切莫讓一時的衝動，造成無法挽回的遺憾。

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四、總結與回饋

1. 優點

• 敘事順序清楚：你有把事情的經過（玩遊戲 -> 撞破 -> 害怕 -> 解決 -> 反省）依照時間順序寫出來，邏輯是通順的。
• 情感真實：文中提到「想著媽媽賠完錢罵我的畫面」、「顧不上手有沒有受傷」，這些心理描寫很真實，是很好的素材。

2. 需要改進的部分

• 缺字與錯字太嚴重：
• 原文有很多「？」，這代表你可能不知道那個字怎麼寫，或是思緒跟不上手寫的速度。
• 錯字修正：難望→難忘、玻璃（非？璃）、煞車（非？車）、賠錢（非？錢）、影響（非應想）、知道（非之到）、注意（非住意）。
• 描寫過於簡略：
• 撞破玻璃的當下，聲音是大是小？碎片滿地嗎？同學的反應是什麼？這些細節加上去，文章才會生動。
• 篇幅過短：會考作文建議至少要寫到 500~600 字以上，目前這篇大概只有 150 字左右，很難拿到高分。

3. 建議練習方向

• 擴寫練習（五感摹寫）：試著把一個動作「慢動作播放」。例如「撞上玻璃」這件事，不要只寫「我就撞上了」，試著寫：「腳底一滑，身體失去平衡，像失控的車子一樣衝向窗戶，接著『匡』的一聲巨響……」。
• 建立詞彙庫：你的文章中比較多口語（如：死掉了、完蛋了）。試著練習用書面語，例如：「完蛋了」改成「驚恐萬分」、「不知所措」。
• 檢查錯字：寫完作文後，給自己 3 分鐘重新讀一遍，把錯字改過來，這能幫你至少多拿 1 級分。

4. 勉勵的話

這篇文章雖然短，但我看得出來你很誠實地記錄了自己的經驗。寫作就像蓋房子，你現在有了鋼筋（故事架構），但還缺磚塊和水泥（細節與修辭）。 只要你能把那些「？」補上正確的字，並且多形容一下當時的畫面，你的文章一定會進步非常多！加油，先從把字寫正確開始！