題目：最難忘的第一次（騎車02）

 

評分標準、歷屆範文整理
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一、原文

 

在生活中，難免都會有第一次的經驗，這些狀況有時會讓人措手不及，有時也會讓人印象深刻，留下珍貴的回憶。

還記得那是我國小五年級的時候，因為要和朋友一起騎腳踏車出去玩，所以展開了我人生第一次騎腳踏車。從約定那天之後，我每天都在練習的路上，第一天有媽媽在旁指導我、協助我，隔天自己騎的時候，跌個四腳朝天，差點放棄了這個學習的好機會，但想了想之後也有可能會騎到，於是包？好傷口後繼續練習，每天重複這些動作，然而有一天竟然沒有跌倒還越騎越順，那一刻成就感滿滿，恨不得馬上回家告訴媽媽，這次經驗真是獲益良多，並且永難忘懷。

雖然過程中遇到了很多挫折，但是終於學會這個技能，往後的日子就可以用騎腳踏車代替徒步，也可以和朋友曾進感情，真是一舉兩得。

天下沒有白吃的午餐，因不曾經歷過，所以要更加努力練習，才會離成功的腳步越來越近。

 

 

 

二、評分標準與解析

依據國中教育會考作文評分標準，這篇文章目前的預估級分為 3 級分。

文章能切題寫作，說明學習腳踏車的經過，但內容發展較單薄，多處語句不通順或用詞不精確，且標點符號未能有效區隔句意，僅達基本溝通標準。

1. 立意取材 (3/6 分)

• 優點： 選材切題（學騎腳踏車），動機明確（為了跟朋友出去玩）。
• 缺點： 描寫較為表面，對於「難忘」的情感刻畫不足。結尾的感悟「天下沒有白吃的午餐」雖然正確，但略顯老套，未能深入結合前面學車的具體心境。

2. 組織結構 (3/6 分)

• 優點： 有起（動機）、承（練習過程）、轉（挫折後成功）、合（結論），順序邏輯清楚。
• 缺點： 段落內部缺乏層次。例如第二段將練習、跌倒、包紮、成功全部擠在一起，節奏太快，缺乏鋪陳。句子之間多用逗號連接，導致語氣拖泥帶水。

3. 遣詞造句 (3/6 分)

• 優點： 能使用「四腳朝天」、「措手不及」、「獲益良多」等成語。
• 缺點：
• 語意不清： 「每天都在練習的路上」（是指在路上練習，還是在練習的過程中？語意稍微模糊）、「也有可能會騎到」（應為「也有學會的一天」）。
• 用詞錯誤： 「曾進感情」應為「增進」。
• 口語化： 「跌個四腳朝天」雖生動但略顯口語，連結上下文需更流暢。

4. 錯別字、格式與標點符號 (3/6 分)

• 錯別字：
• 包？好  包紮好
• 曾進  增進
• 標點符號： 全文幾乎是一逗到底，缺乏句號來斷句。例如第二段中間應該切分出多個句子，以展現時間的推移。

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三、修改後（目標：6 級分範文）

這份修改版保留了你的核心故事（五年級、為了朋友、跌倒包紮、媽媽指導），但加強了畫面感（摹寫）、心理轉折以及修辭運用。

題目：最難忘的第一次

生命長河中，無數個「第一次」如繁星般點綴其間。有的令人措手不及，有的則如陳年佳釀，隨時間推移而愈發香醇。對我而言，小學五年級那年第一次學騎腳踏車的經歷，便是那顆最耀眼、最難以忘懷的星。

猶記當時，看著朋友們騎著單車呼嘯而過，那種自由自在的身影令我羨慕不已。為了能與同伴並肩探索世界，我下定決心展開這場「單車征途」。起初，母親在後座緊緊扶持，讓我稍感安心；然而，當她放手的瞬間，失去重心的恐懼瞬間襲來。龍頭不聽使喚地左右劇烈搖晃，下一秒，我便連人帶車重重摔在柏油路上，摔了個四腳朝天。

膝蓋傳來火辣辣的刺痛，鮮血滲出了傷口。看著紅腫的膝蓋，那一刻，放棄的念頭確實在腦海中閃過。但轉念一想，若現在退縮，不僅辜負了母親的陪伴，更將錯失與好友迎風馳騁的機會。於是，我咬牙忍痛，在簡單包紮後重新跨上坐墊。一次次的跌倒，一次次的爬起，終於在某個午後，當我雙腳規律踩踏時，車身竟然奇蹟似地穩住了！耳邊呼呼作響的風聲彷彿在為我喝采，那一刻的成就感，至今仍激盪在心頭。

這次經歷不僅讓我習得一項技能，往後更能以車代步，增進與朋友的情誼；更重要的是，它教會了我寶貴的人生哲理。正如俗諺所云：「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。」所有的熟練與成功，背後都隱藏著無數次的跌倒與堅持。那次學車的疼痛早已淡去，但那份戰勝挫折的勇氣，將成為我面對未來挑戰時，最堅實的後盾。

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四、總結回饋

1. 優點（Keep it up!）

• 成語運用意識佳： 你很願意嘗試使用成語（如：四腳朝天、一舉兩得、獲益良多），這在作文中是很好的亮點，只要用得更精準會更加分。
• 正向思考： 文章傳達出「遇到困難不放棄」的積極態度，這是閱卷老師喜歡的價值觀。

2. 需要改進的部分（Critical!）

• 「一逗到底」的壞習慣： 你的文章中，句號用得太少。
• 例子： 「......隔天自己騎的時候，跌個四腳朝天，差點放棄了這個學習的好機會，但想了想之後......」
• 建議： 這裡應該斷句。「......跌個四腳朝天。雖然差點放棄，但想了想......」
• 錯別字與漏字： 「包紮」的「紮」不會寫（或寫太潦草），以及「增進」寫成「曾進」，這些基本字詞錯誤會直接導致扣分。
• 描寫不夠具體： 你寫「跌個四腳朝天」，但沒有寫痛不痛？心裡怎麼想？你寫「越騎越順」，沒有寫那是什麼感覺（風吹過？身體輕盈？）。作文要拿高分，關鍵在於「讓讀者身歷其境」。

3. 建議練習方向

1. 擴寫練習（摹寫）： 試著把「我跌倒了，很痛」這句話，擴寫成 50 個字。例如描寫傷口的樣子、心裡的委屈、爬起來的動作。
2. 斷句訓練： 拿自己的舊作文，試著把過長的句子切斷。原則上，一個句子表達一個完整的動作或想法後，就該用句號。
3. 字詞積累： 準備一本筆記本，把不會寫的字（如：紮、增）練習十遍。

4. 勉勵的話

這篇文章就像你學腳踏車的過程一樣，雖然現在還有些搖搖晃晃（標點和錯字問題），但你的方向是正確的！你已經懂得如何安排故事的開頭和結尾。只要多練習如何把「過程」寫得更細膩，並改掉標點符號的習慣，你的作文一定能像學會騎車後的你一樣，越寫越順，拿下一級分（5-6分）！