題目：最難忘的第一次（游泳02）

 

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一、原文

第一次學游泳，令我十分期待。雖然在過程中遭遇許多挫折，但在我永不放棄的情況下，成功了完成讓我逃避的挫折，其實是我在腦中不斷洗腦自己，天使打敗了惡魔，使我有如今的成就。

在沒有父母的陪伴下，學會了蛙式、自由式，也算不錯，看到我以前學游泳那努力的背影，以及興奮的表情，宛如得到了世界冠軍，得到滿堂喝采，回想起那個十分開心的畫面，讓我忍不住想為過去的我增添歡笑、鼓勵。

轉頭發現了綠意盎然、綠草茵茵的草，又讓我想起，第一次媽媽帶我去見游泳老師時，那位蹲在地上的不斷拔草，增添壯膽，想讓緊張慢慢消失的我，因為我很內向需要有人可以一起陪我學，但是妹妹還在來的路上，媽媽又要趕快回去上班，所以我一個孤苦伶仃的小女孩坐在臺階上等妹妹來，她終於來了，陪我一同進去，出來的是一位高個子的大姊姊，但最後是一位矮小瘦瘦的老伯伯教我們。

不過教練人蠻好的，如果我們失敗了，他就會套一句名言來激我們，例如：「天下沒有白吃的午餐」，意思就是要努力練習，不氣餒就可以得到應有的成果。

要是有人也有想放棄的動機，我也會用這個方法去刺激他。

我覺得這是一個很美好的回憶，也讓我獲益良多，真是令我回味無窮。

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二、會考作文評分（以六級分為滿分標準）

整體預估級分：3級分（接近4級分邊緣）

這篇文章有很好的素材（學游泳、緊張拔草、教練名言），但可惜的是**「時序錯亂」與「語句邏輯」**的問題較為明顯，影響了閱讀的流暢度。

1. 立意取材（3分）

• 取材： 選擇了「學游泳」作為第一次的經驗，符合題旨。內容包含了心境轉折（期待→挫折→成功）以及具體場景（拔草、教練），素材是好的。
• 問題： 重點偏移。文章花了很大篇幅描寫「等待妹妹時的緊張拔草」，反而對於「學游泳過程中的挫折與克服」描寫較少（只用「洗腦自己」帶過）。題目是「最難忘的第一次」，讀者會期待看到更多「在水中」的第一次體驗。

2. 組織結構（2~3分）

• 結構： 結構較為鬆散，時序跳躍嚴重。
• 第一段：講結果（成功克服）。
• 第二段：講學會之後的回想與想像（世界冠軍）。
• 第三段：突然倒敘回「還沒開始學」的等待場景（拔草）。
• 第四段：講教練的教導。
• 第五、六段：總結。
• 建議： 記敘文通常建議依照時間順序：期待與緊張（拔草）→ 初次下水與挫折（教練教導）→ 心理掙扎（天使與惡魔）→ 克服困難（學會）→ 迴響與反思。

3. 遣詞造句（3分）

• 優點： 試圖使用成語（綠意盎然、孤苦伶仃、獲益良多、回味無窮），這點值得肯定。
• 缺點：
• 語病較多： 例如「成功了完成讓我逃避的挫折」（應改為：成功克服了讓我想要逃避的困難）、「那位蹲在地上的不斷拔草」（句構混亂）。
• 詞彙精準度： 「洗腦自己」（過於口語，可改為「自我激勵」）、「想放棄的動機」（動機通常指做某事的起因，放棄通常用「念頭」）。

4. 錯別字、格式與標點（4分）

• 字跡工整，錯別字少。
• 標點符號使用尚可，但部分長句缺乏適當斷句，導致語意不清。

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三、修改後文章（目標：6級分範文）

這份修改版保留了原作者的素材（拔草、教練名言、天使惡魔），但重整了結構並潤飾了語句。

題目：最難忘的第一次——學游泳

　　回首成長的軌跡，那一次學游泳的經歷，如同一顆璀璨的珍珠，在我的記憶深處閃閃發光。那不僅是一次技能的學習，更是一場關於勇氣與堅持的自我對話。

　　記得那個夏日午後，陽光普照，綠意盎然。媽媽帶我來到游泳池畔，由於我生性內向，對於陌生的環境感到極度不安。當時，陪同的妹妹還在路上，媽媽又因工作匆忙離去，留下孤苦伶仃的我坐在臺階上。為了平復怦怦直跳的心臟，我蹲在地上，無意識地不斷拔著路邊綠草茵茵的小草，彷彿這樣就能拔除心中的恐懼，為自己增添幾分壯膽的勇氣。

　　終於，妹妹來了，我們一同踏入泳池。迎接我們的是一位身形瘦小的老伯伯教練，他雖然看起來不起眼，卻是一位充滿智慧的導師。初入水時，水壓的窒息感與肢體的不協調讓我備感挫折，好幾次我都想轉身逃避。每當我產生放棄的念頭，腦海中就會上演「天使與惡魔」的交戰：惡魔慫恿我放棄，天使卻鼓勵我堅持。

　　看出了我們的氣餒，教練語重心長地拋出一句名言：「天下沒有白吃的午餐。」這句話如同一記警鐘，敲醒了迷惘的我。是啊，不付出汗水，怎能嘗到甜美的果實？在教練的激勵下，我開始不斷自我對話，告訴自己要堅持下去。經過無數次的嗆水與劃手練習，我終於在沒有父母陪伴的情況下，學會了蛙式與自由式。

　　當我第一次憑藉自己的力量游向對岸，那種成就感宛如得到了世界冠軍，彷彿聽見了滿堂的喝采。回想起昔日那個蹲在地上拔草、緊張無助的小女孩，再對照如今在水中優游自在的身影，我不禁莞爾。這次的經驗讓我獲益良多，也讓我明白：只要不氣餒，任何困難都能化為成長的養分。這，就是我最難忘的第一次。

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四、總結回饋

1. 優點（值得保持的地方）

• 勇於運用成語： 學生很努力地在文章中加入「綠意盎然」、「孤苦伶仃」、「回味無窮」等成語，這是提升文采很好的開始，請繼續保持。
• 細節描寫具象： 「蹲在地上拔草」這個動作非常生動，很真實地傳達了「緊張」的情緒，這是這篇文章最亮眼的一個畫面。
• 情感真摯： 能感受到作者從恐懼到獲得成就感的喜悅。

2. 需要改進的部分

• 結構重組（最重要）： 寫作前一定要先列大綱。這篇文章最大的問題是「時光機亂跳」，一會兒成功了，一會兒又回到還沒開始。請記得：發生前 -> 發生中 -> 發生後 的順序。
• 語句通順度： 很多句子把「原因」和「結果」混在一起講，導致句子太長且文法錯誤。例如：「那位蹲在地上的不斷拔草...的我」，這句的主詞和動詞接不起來。
• 口語轉書面語： 作文中盡量避免「洗腦」、「蠻好的」這類太口語的詞，改用「自我勉勵」、「十分親切」會更優雅。

3. 建議練習方向

• 練習「時間軸」寫作： 試著拿一張紙，畫一條線，把事情發生的順序標上去，嚴格按照順序寫，不要隨意插敘（除非技巧很純熟）。
• 擴寫練習： 試著將「學游泳過程中的挫折」這一段擴寫。具體發生了什麼事？喝到水了嗎？手腳不聽使喚嗎？把這些細節寫出來，文章會更感人。

4. 勉勵的話

這是一篇很有潛力的文章！能觀察到「拔草解壓」這麼細膩的動作，代表你擁有一雙善於觀察的眼睛。只要在「安排段落順序」上多花一點功夫，把故事說得更有條理，你的作文一定能拿到非常高的分數。繼續加油！期待看到你更棒的作品！