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  按讚分享留言+1～115會考作文「#賦予事物新面貌」解析來了！！！ 感謝康軒國文邀請，超像諾貝爾文學獎預測準備，昨天作文一考完，編輯團隊趕緊蒐集題目訊息傳來，馬上構思，寫到半夜三點，今天細修美編完成，留言+1分享全文和學習單電子檔喔！（請見詹佳鑫老師臉書） 🏆115會考作文「賦予事物新面貌」解析＋範文（附3份115會考作文學習單） 國立新竹高中國文科／詹佳鑫老師撰文 一、心測中心題型歸類 詹佳鑫《學霸作文2（國中篇）：建中臺大高材生，教你會考作文拿滿分》一書中，從111年心測中心官方公布的六卷試題檔案，整理歸納出五大題型： 1. 半開放填空題（未考過） 2. 立場選擇題（未考過） 3. 寫信應用題（未考過） 4. 讀寫整合題（已考過） 5. 圖文情境引導題（已考過） 115年的作文題型屬於第五種圖文情境引導題，且不必訂題。題目透過三則生活情境實例，包含園遊會「以物易物」、老花磚改造成杯墊、香蕉加工成面膜等商品，引導考生思考與取材，寫出「賦予事物新面貌」的具體作法，並進一步抒發感受或想法。 以下統整106～115年國中教育會考的作文題目，幫助師生快速掌握題型演變趨勢：（表格請見電子檔） 觀察以上題型演變可發現，106～114年皆採用「圖+文」的形式，其中106～111年雖加入圖表，但僅是輔助引導說明，無需引用作答；112～114年的圖表則成為「關鍵閱讀材料」，必須先正確解讀其意涵，寫入文章後，才能進一步發表個人的感想或意見，以評量考生「讀寫整合」的能力。今年115試題則又回歸單純的情境引導題，考生可從試題本上的三種生活實例，進一步啟發個人聯想，寫出事物從舊變新的做法、意義與價值，難易適中，亦具教育意涵。 二、審題任務重點說明  關於寫作測驗的「審題」，我在《學霸作文2》裡列出以下三步驟，具體指導學生閱讀並理解題目，只要掌握這審題「三確」，不論何種題型都能寫在考點上，扣題發揮。 1. 步驟一：確認關鍵字詞 若有明確題目，審題時可先圈出題目中的「名詞」與「動詞」，名詞通常指向文章主題，動詞則提示思考的方向。接著，再留意「形容詞」、「副詞」或「數量詞」，這些詞語多半用來限定寫作範圍。若沒有明確題目，如近年常見的「不必訂題」形式，則須從閱讀材料的主題與題幹所要求的寫作任務中，判斷文章應聚焦的方向。 2. 步驟二：確認引導提示 引導提示可能是圖片、圖表、...

  拾陸：無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？   第一單元：文化符號與專有名詞 ( 實詞解析 ) 1.1 上古傳說與理想國 【無懷氏】：名詞。傳說中上古時期的帝王，代表生活淳樸、無欲無求的時代。 【葛天氏】：名詞。傳說中上古時期的帝王，其時代民風純樸，生活快樂。 1.2 身份的定義 【民】：名詞，百姓、人民。 （解析：在此處指「屬於那個時代的人」，引申為具有那種高尚古風的人。） 我們已經跟著五柳先生看完了他與古代大師黔婁的「靈魂對接」，現在我們要迎來全篇文章最夢幻、也最神祕的結尾。 五柳先生在最後一刻，直接啟動了「時光機」，把自己送回了傳說中的上古時代。今天我們要拆解的是這兩個代表中國版「烏托邦」的神祕名字：「無懷氏」與「葛天氏」。 1. 【無懷氏】與【葛天氏】：隱士心目中的「黃金時代」 這兩個名字並不是真實歷史中具備詳細記錄的國王，而是古人心中最純粹、最美好的象徵。 【無懷氏】：無欲無求的「極簡領袖」 含義： 傳說中上古時期的帝王。「無懷」字面上的意思就是「心裡沒有牽掛、沒有私慾」。 時代氛圍： 在他的時代，大家生活超級簡單，沒有競爭，也沒有算計，每個人都活得非常自在。 【葛天氏】：快樂唱歌的「文藝領袖」 含義： 另一位上古帝王。據說在他的時代，民風非常淳樸，大家喜歡在田野間唱歌跳舞，生活充滿了自然的律動。 時代氛圍： 這裡代表的是一種「發自內心的快樂」，不是靠名利換來的，而是與生俱來的平安喜樂。 2. 【民】：這不只是「國籍」，是「靈魂標章」 在「無懷氏之民」裡，「民」這個字不再是指受統治的百姓，而是一種「身分認同」。 【名詞：民】：百姓、人民。 延伸含義： 在這句話裡，是指「具備那種高尚古風的人」。 生活感： 想像你在路上看到一個不愛滑手機、喜歡在樹下看書、生活節奏很慢的朋友，你可能會開玩笑說：「你是從古代穿越來的吧？」五柳先生在這裡說自己是這兩位帝王的「民」，其實是在說：「雖然我活在現代（晉朝），但我的靈魂基因是屬於那個純真時代的。」 ...