耀昇的異想空間

  負面情緒來臨時　　一年級第三名  一年1班5號 負面情緒是我一生的勁敵，當它出現在我腦海時，我會不由自主地感到難過，可越長大，就越要學會控制它，時間容忍不了我們永遠當個又哭、又鬧的小孩。 國小時我因為某些原因和媽媽發生爭執，那是第一次，她憤怒地罵我，我終究滴了眼淚下來，我不是個愛哭的小孩，但我接受不了被最敬愛的母親破口大罵，那種痛感像針扎一般刺進我的心臟，我感覺好委屈，可又說不出口。 為什麼媽媽會如此強勢？因為我自幼便沒有父親的教育，媽媽一手把我與兄長帶大，過程中少不了爭吵，每一次我都敵不過那個「惡魔」，每一次都掉進它的黑洞，陷入無盡的自責，我總是默默地淌眼淚。可一次吵架媽媽突然大發雷霆：「妳是愛哭鬼嗎？整天只會哭，妳還會什麼？」我呆住了，我硬生生地把淚水吞了回去，只留下通紅的眼。 長大後我才明白，她的做法是在逼我成長，我變得能克服淚水；變得能樂觀地想；也變得能面對事實並接受母親的打罵，我後知後覺，我能控制那個「惡魔」了！它再也沒辦法我行我素地滲入我的腦中，那些焦慮，全都化成美麗的煙花，綻放在我的腦海。 有句話是這麼說的：「牆壁上的不一定是裂縫，那是光照進來的契機。」有時候不必聽信負面情緒帶給你的想法，要是陷入它的魔掌，妳會進入無限的輪迴。負面情緒來臨時請理性地思考這件事值不值得自己煩惱，也要想起自己的優點，別被沮喪沖昏了頭腦，記住，最暗的夜才能看見最亮的星。 一、 立意取材：★★★★★☆ (5.5/6) 優點： 作者不只停留在「描述情緒」，而是進一步探討「情緒的轉化」。將負面情緒比喻為「勁敵」與「惡魔」，並透過「母親的嚴厲」這一具體事件作為轉折點，展現了從委屈到理解、從被動受苦到主動掌控的心路歷程。 深度： 文末提到的「牆壁上的裂縫是光照進來的契機」以及「最暗的夜才能看見最亮的星」，將個人經驗昇華至哲理層次，這正是六級分要求的「具備深刻思想」與「體悟」。 微調建議： 對於母親「打罵」與「逼我成長」之間的邏輯連結，如果能多加一兩句關於「自我覺察」的描寫，會讓思想深度顯得更自然，而非僅是單純的接受。 二、 結構安排：★★★★★★ (6/6) 佈局巧妙： 首段： 開門見山定義情緒是勁敵，並點出「長大」的主題。 次段與三段： 詳述具體衝突，運用強烈的感官描寫（如：針扎般的痛感、吞回淚水），營造戲劇張力。 四段： 轉向心理層面的成熟，將「惡...

  作文心法公式：「經驗 → 轉折 → 意義」　　　蔡耀昇 很多人在寫作文的時候，總像是在「記流水帳」？今天去了哪裡、吃了什麼、發生了什麼事，寫得巨細靡遺，但讀起來就像是一張沒有靈魂的出差報支單。 其實，作文拿高分的秘密，從來不是看誰的經歷比較驚天動地。難道沒出國、沒得獎、沒遇到大風大浪，就寫不出好文章嗎？當然不是。 我常說，生活是素材，但「觀點」才是你的名片。想要讓閱卷老師眼睛一亮，你只需要記住這條心法公式： 「經驗 → 轉折 → 意義」 。 第一步：經驗，只是你的「食材」 很多學生卡在第一關，覺得〈那一次，我自己做決定〉一定要寫什麼改變人生的重大決定。其實不必，哪怕只是決定今天午餐要自己去買，或是決定不再跟好朋友冷戰，只要是你的真實體驗，它就是最好的食材。 但記住，食材只是基礎，重點在於你怎麼「料理」它。 第二步：轉折，是那道「關鍵火候」 為什麼有些文章讀起來平淡如水？因為缺少了「轉折」。 命題老師真正在看的，不是你做了什麼決定，而是那個**「為什麼」**。 在那次決定之前，你糾結了什麼？ 在決定的那一刻，你的心情發生了什麼樣的化學變化？ 如果沒有這道轉折，故事就沒有張力。轉折就是那個「本來以為……後來才發現……」的瞬間，它是連接平凡生活與深刻體悟的橋樑。 第三步：意義，才是這道菜的「靈魂」 這是最關鍵的一步，也是決定你是拿 4 級分還是 6 級分的生命線。 我們常說〈在成長中逐漸明白的一件事〉，重點不在於你「長大了」，而在於你「明白」了什麼？ 這件事對你的生命產生了什麼樣新的理解？ 這就是**「意義建構」**。 如果你能說清楚，那次小小的決定讓你學會了為自己負責；如果你能寫出，那件平凡的小事讓你懂得了珍惜，這篇文章就有力量了。 老師的真心話 作文其實不是在考你的文筆多華麗，而是在考你**「看世界的眼光」**。 當你學會從平凡的「經驗」中，找出心理的「轉折」，最後提煉出人生的「意義」，你不僅是在寫一篇高分作文，你更是在練習如何跟自己對話。 只要缺了「轉折與意義」，再完整的故事也只是皮囊；有了它們，你的文字才能真正動人。 下次動筆前，先問問自己： 「這件事，對我而言為什麼重要？」 答案，就在你的心裡。 ✍️ 作文心法引導提問清單：把平凡生活寫成動人故事 親愛的同學，動筆前先別急著寫「發生了什麼」，先試著問問自己這幾個問題。只要你能回答出來，這篇文章的骨架...