生活札記題目(5/21-6/5)
✍️ 六大主題素養作文題目《五柳先生傳》
1. 自我成長:〈定義自己的方式〉 5/21(四)
- 引導說明: 五柳先生「不知何許人也」,甚至連姓名都不詳,但他透過「五柳樹」作為符號,並藉由讀書、飲酒、著文來呈現真實的自我。
- 寫作任務: 在追求成績與排名的校園生活中,如果除去這些「標籤」,你會如何向別人介紹你自己?請分享一個你挖掘自我特質、並對此感到自信的成長過程。
2. 人際互動:〈最自在的相處〉 5/22(五)
- 引導說明: 先生與親友的互動非常獨特:「造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。」這展現了一種不過度客套、純粹且真誠的社交觀。
- 寫作任務: 現代社交常讓人感到疲憊。請描述一次讓你感到「最自在」的人際互動經驗(對象可能是朋友、家人或師長),在那次相處中,你們是如何達到那種無需偽裝、互相理解的默契?
3. 價值選擇:〈在「得」與「失」之間〉 5/25(一)
- 引導說明: 先生選擇了「環堵蕭然」、「簞瓢屢空」的貧困生活,卻換來了「忘懷得失」的平靜。這反映出在物質與精神價值之間的抉擇。
- 寫作任務: 面對生活中的競爭與誘惑,我們有時必須為了堅持某種價值(如:誠實、興趣、夢想)而放棄一些實質的好處。請分享一次你「選擇放下」或「甘於匱乏」的經驗,並談談你最後獲得了什麼樣的精神收穫。
4. 象徵轉化:〈我心中的那棵「五柳樹」〉 5/26(二)
- 引導說明: 「五柳樹」不只是植物,它象徵了先生隱逸、隨性、與世無爭的人格。一個具象的景物,往往能承載一個人的靈魂特點。
- 寫作任務: 如果要選一個生活中的物件、植物或自然景象來象徵你的性格或理想生活,你會選擇什麼?請具體描繪該物件的特質,並說明它如何轉化為你個人的生命象徵。
5. 情境感受:〈匱乏中的富足感〉 5/27(三)
- 引導說明: 先生雖然住處破舊、衣服破爛,卻能「晏如也」(安然自若)。這種心境讓他從平凡甚至艱苦的環境中,感受到了讀書與吟詩的快樂。
- 寫作任務: 請選取一個看似「簡陋」或「不便利」的情境(如:停電的夜晚、爬山途中的避風頭、簡單的飯菜),描述在那樣的情境中,你如何透過感官與心靈,體會到一種超越物質的滿足與快樂。
6. 未來想像:〈我想成為那樣的「奇葩」〉 5/28(四)
- 引導說明: 在當時追逐名利的社會中,五柳先生簡直是個異類(奇葩),但他過得像「無懷氏、葛天氏」時代的古人般快樂。
- 寫作任務: 想像十年後的你,如果你能不被社會主流價值(如:高薪、頭銜、名聲)束縛,你最想過著什麼樣的「非主流」生活?請描繪你理想中的生活狀態,並說明這份想像如何引領你現在的努力方向。
✍️ 六大主題素養作文題目《摩登土產鳳梨酥》
1. 自我成長:〈在遠方,重新看見自己〉 5/29(五)
- 引導說明: 作者提到,「意識」到鳳梨酥的時刻,反而不在母土,而是在異鄉。有時候,我們必須離開熟悉的環境,才能透過「外部的觀察」看清自己的特質與價值。
- 寫作任務: 請分享一段你離開「舒適圈」或「熟悉領域」的經驗(如:轉學、參加校外營隊、獨自旅行等)。在那段過程中,你如何從新的視角重新認識了原本習以為常的自己?
2. 人際互動:〈一份適時的「開場白」〉 6/1(一)
- 引導說明: 鳳梨酥在文中不只是食物,更是作者與異鄉人「交換風土」的工具,一段人際關係的開場白。
- 寫作任務: 當你面對陌生人或新環境時,你會準備什麼樣的「開場白」來拉近彼此的距離?它可以是一個物件、一個話題或一個小動作。請描述那次互動的經過,以及它如何開啟了一段有意義的連結。
3. 價值選擇:〈簡單,反而更不簡單〉 6/2(二)
- 引導說明: 作者偏好長方形、極簡到毫無線索的鳳梨酥,認為那些花裡胡哨的形狀(如心形、台灣島形)反而顯得濫情或太過直白。這反映了一種對「純粹」與「機能」的審美選擇。
- 寫作任務: 在追求華麗包裝、感官刺激的時代,有些人卻選擇追求「極簡」或「本質」。請分享你對「美」或「好東西」的選擇標準。你是傾向於華麗裝飾,還是傾向於樸實耐看?請結合生活經驗談談你的看法。
4. 象徵轉化:〈生活中的「混血」魅力〉 6/3(三)
- 引導說明: 作者稱鳳梨酥是「摩登的土產」、「本島物產與西洋靈感的混血發明」。這種新舊並陳、東西交融的特質,正是其魅力所在。
- 寫作任務: 在你的生活中,是否有某個事物(如:一種新創料理、一種融合曲風、甚至是你的穿衣風格)象徵著「傳統與創新的融合」?請具體描繪這個事物的特質,並說明它如何代表了你眼中當代生活的樣貌。
5. 情境感受:〈藏在口感裡的體貼〉 6/4(四)
- 引導說明: 文中提到,冬瓜餡的加入是為了「平衡纖維扎口」,是一種溫柔的體貼。即便後來土鳳梨酥大行其道,傳統風味仍有其不可取代的溫潤。
- 寫作任務: 生活中有些美好並非一眼可見,而是需要透過感官(味覺、觸覺等)細細品味才能察覺。請描述一次讓你感到「被溫柔對待」的感官體驗,並說明那份藏在細節裡的「體貼」帶給你什麼樣的觸動。
6. 未來想像:〈當社會擁有多元的「內餡」〉 6/5(五)
- 引導說明: 文章末尾期許,人們能理直氣壯地吃自己舒服的鳳梨酥,希望社會也能如同鳳梨酥的選擇一樣,「更老練而多元」。
- 寫作任務: 想像十年後的台灣社會,如果我們能像包容各種比例內餡的鳳梨酥一樣,包容不同的文化、意見與生活方式,那會是一個什麼樣的場景?請以「共好」為核心,描繪你心中理想的未來社會景象。
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