《第五冊3-3位能、能量守恆定律與能源》 課文簡答題

 


3-3位能、能量守恆定律與能源 課文簡答題

 

  1. 問: 物體在特定位置或形體變化上所儲存的作功能力,稱為什麼?

答: 位能

  1. 問: 課文中提到的位能主要可以分為哪兩種類型?

答: 重力位能與彈力位能

  1. 問: 從高樓不同樓層處釋放兩個相同的物體,在釋放前,兩者的作功能力是否相同?

答: 不同

  1. 問: 為什麼從不同高度釋放的相同物體,其作功能力不同?

答: 因為雖然它們所受的重力相同,但位移不同,故重力對兩物體的作功大小不同

  1. 問: 物體自高處到著地的過程中,從愈高位置釋放,哪一種力對它的作功愈大?

答: 重力

  1. 問: 在地表附近的物體,因位置不同而具有不同作功能力的物理量,稱為什麼?

答: 重力位能

  1. 問: 在計算重力位能時,我們通常設定物體在什麼位置時,重力位能等於0

答: 落地時(或參考基準面)

  1. 問: 物體在高處的重力位能,等於它下落過程中哪種力對該物體所作的功?

答: 重力

  1. 問: 重力位能的單位與功、動能的單位是否相同?

答: 相同,均為焦耳(J

  1. 問: 哪兩個物理因素會影響物體的重力位能大小?

答: 質量與高度

  1. 問: 當兩個物體「質量相同」時,哪一個物體的重力位能會比較大?

答: 高度愈高者

  1. 問: 當兩個物體「高度相同」時,哪一個物體的重力位能会比較大?

答: 質量愈大者

  1. 問: 由光滑斜面滑落的物體,其重力位能是逐漸增加還是逐漸減少?

答: 逐漸減少

  1. 問: 單擺的擺錘由最低點擺向最高點的過程中,其重力位能是增加還是減少?

答: 增加

  1. 問: 當彈簧因壓縮或拉長而產生形變時,所儲存的能量稱為什麼?

答: 彈力位能

  1. 問: 施力對彈簧作功使彈簧被壓縮,彈簧是否儲存了能量?

答: 是,儲存了彈力位能

  1. 問: 被壓縮的彈簧在釋放的過程中,彈力位能會逐漸減少,並轉換成木塊的什麼能量?

答: 動能

  1. 問: 彈簧被「拉長」時,是否也會儲存彈力位能?

答:

  1. 問: 彈簧的「形變量」愈大,其儲存的彈力位能是愈大還是愈小?

答: 愈大

  1. 問: 拉長的橡皮筋放手後會彈射出去,這是哪種位能作用的情形?

答: 彈力位能

  1. 問: 弓被拉開時,弓便獲得了位能,這屬於哪種位能?

答: 彈力位能

  1. 問: 盪鞦韆的過程,主要體現了哪兩種能量的互相轉換?

答: 動能與重力位能

  1. 問: 盪鞦韆時,在「高度最高」處,哪種能量最大?

答: 位能(重力位能)

  1. 問: 盪鞦韆時,在「高度最高」處,瞬間速率為0,動能等於多少?

答: 0

  1. 問: 盪鞦韆從高處(最高點)向低處(最低點)擺動時,重力位能如何變化?

答: 減少

  1. 問: 盪鞦韆從高處向低處擺動時,速率愈來愈快,動能如何變化?

答: 增加

  1. 問: 在盪鞦韆的過程中,物體減少的重力位能,會轉換成物體增加的什麼能量?

答: 動能

  1. 問: 「動能」和「位能」的總和,稱為什麼?

答: 力學能

  1. 問: 如果物體只受重力或彈力作用(不計摩擦力),在運動過程中,其力學能大小會維持不變,這稱為什麼定律?

答: 力學能守恆定律

  1. 問: 在理想的單擺運動中(如圖3-9),擺錘在 C 點(最低點)時,哪種能量最大?

答: 動能

  1. 問: 在理想的單擺運動中(如圖3-9),若以 C 點為位能基準點,則 C 點的位能為多少?

答: 0

  1. 問: 在理想的單擺運動中(如圖3-9),擺錘在 A 點和 E 點(最高點)時,哪種能量最大?

答: 位能

  1. 問: 在理想的單擺運動中(如圖3-9),擺錘從 A 點擺向 C 點的過程中,動能如何變化?

答: 漸增

  1. 問: 在理想的單擺運動中(如圖3-9),擺錘從 C 點擺向 E 點的過程中,位能如何變化?

答: 漸增

  1. 問: 在理想的單擺運動中(如圖3-9),ABCDE 各點的哪一種總能量保持不變?

答: 力學能

  1. 問: 玩高空彈跳,在她一躍而下的過程中,她的重力位能是漸增還是漸減?

答: 漸減少

  1. 問: 在高空彈跳的過程中,當橡膠繩被伸長時,繩子的彈力位能是漸增還是漸減?

答: 漸增加

  1. 問: 英國科學家焦耳設計的實驗(重錘落下帶動葉片轉動),證明了重錘的位能最終可以轉換成水的什麼能量,使水溫上升?

答: 熱能

  1. 問: 焦耳的實驗證明,熱也是一種能量,稱為「熱能」,且可與力學能如何?

答: 互相轉換

  1. 問: 「能量可從一種形式轉變成另一種形式,總能量不會增加,也不會減少。」這條定律稱為什麼?

答: 能量守恆定律

  1. 問: 太陽能電池是利用太陽的什麼能量轉換成電能?

答: 光能

  1. 問: 電動車是將哪種能量轉換成動能,來推動輪子前進?

答: 電能

  1. 問: 擺動中的單擺最後會停下來,是因為力學能因為與空氣的摩擦,而變成了熱能,此現象稱為什麼?

答: 能的逸散

  1. 問: 「宇宙間的總能量保持不變」這句話,是對哪個定律的總結?

答: 能量守恆定律

  1. 問: 能量的來源統稱為什麼?

答: 能源

  1. 問: 蘊藏量有限,經人類大量開發會快速減少的能源,如化石能源、核能,稱為什麼?

答: 非再生能源

  1. 問: 在自然過程中會持續不斷補充,不會耗盡的能源,如太陽能、水力,稱為什麼?

答: 再生能源

  1. 問: 目前世界各國的核能發電,是利用核分裂還是核融合反應?

答: 核分裂

  1. 問: 太陽能的來源,是核分裂還是核融合反應?

答: 核融合

  1. 問: 遠古生物的遺骸,經過長時間地質作用所形成的能源,稱為什麼?

答: 化石能源

  1. 問: 火力發電廠是藉由什麼方式來取得熱能?

答: 燃燒化石燃料

  1. 問: 太陽能板(太陽電池)是利用太陽能板把光能直接轉換成什麼能量?

答: 電能

  1. 問: 太陽能熱水器是將太陽輻射能轉變成什麼能量來利用?

答: 熱能

  1. 問: 水力發電是利用水壩蓄水,藉由水位高低落差的哪種能量來發電?

答: 位能(重力位能)

  1. 問: 將生物產生的有機物質(如沼氣、農作物殘渣)來獲得能源的方式,稱為什麼?

答: 生質能

  1. 問: 垃圾焚化發電和沼氣發電,在臺灣被歸類為哪種再生能源?

答: 生質能

  1. 問: 風力發電主要是將風力(動能)轉變為力學能,再帶動發電機產生什麼?

答: 電能

  1. 問: 根據課文中民國112年臺灣發電結構比例圖,占比最高的發電方式是什麼?

答: 火力發電

  1. 問: 臺灣現今的能源是否大多仰賴進口?

答:

  1. 問: 我們在選購家電產品時,可以選擇印有哪兩種標章的產品來節約能源與保護環境?

答: 環保標章和節能標章

  1. 問: 沼氣發電的原理,是利用有機廢物進行什麼分解來產生可燃氣體?

答: 厭氧分解

  1. 問: 地熱發電的原理,是利用地熱將水加熱成什麼來推動渦輪機?

答: 蒸氣

  1. 問: 火力發電的能量轉換(簡化)過程是什麼?

答: 化學能轉變成電能

  1. 問: 水力發電的能量轉換(簡化)過程是什麼?

答: 位能轉變成電能

  1. 問: 在羽毛球的「殺球」過程中,球的重力位能是一直增加還是一直減少?

答: 一直減少

  1. 問: 在羽毛球的「挑球」或「高遠球」過程中,球的重力位能是如何變化的?

答: 先增加後減少

  1. 問: 蓮霧從樹上掉落的過程中,速率逐漸增加,這是哪種能量「減少」而轉換成動能所造成的?

答: 重力位能

  1. 問: 在不計任何摩擦力的情況下,若將一顆小球在 1.0m 高處由靜止自由落下,並滑入一個軌道,根據力學能守恆,小球能達到的最高點高度為多少?

答: 1.0m

  1. 問: 根據課文中表格,將燃煤發電改採燃氣發電,是否能減少空氣汙染物的排放?

答:

  1. 問: 課文中提到的某國政府希望的能源轉型政策,是否包含「廢除核能使用」?

答:

 

 


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