公民第一冊第二次段考複習（第四章 變遷中的家庭 簡答題 100 題）
第四章 變遷中的家庭 簡答題 100 題
- Q:第四章主題是什麼？ A: 變遷中的家庭。
- Q: 4-1 的主題是什麼？ A: 家庭的功能與轉變。
- Q: 4-2 的主題是什麼？ A: 政府如何協助家庭發揮功能？
- Q: 傳統家庭中，農忙時期無法照顧小孩時，通常由誰幫忙？ A: 其他家人。
- Q: 現代家庭中，寶寶快出生了，夫妻都上班，爸爸為何也能請假照顧寶寶？ A: 因為政府規定男性也可以請育嬰假。
4-1 家庭的功能與轉變 (介紹)
- Q: 為什麼政府需要制定相關政策來協助家庭？ A: 因為時代轉變影響家庭型態與功能，為使家庭功能正常運作。
- Q:家庭是共同居住的什麼團體？
A: 親屬團體。
- Q:一個家庭生育的子女數減少，對家庭的「正面」影響是什麼？
A: 父母更疼愛自己的子女，子女獲得更多資源。
- Q:一個家庭生育的子女數減少，對家庭的「負面」影響是什麼？
A: 父母對子女的管控更嚴格，子女較缺乏手足間的互動。
- Q: 家庭功能的發揮有助於什麼的穩定發展？ A: 社會的穩定發展。
- Q: 4-1 提出了哪四個主要的家庭功能？ A: 生育功能、保護與照顧功能、教育功能、經濟功能。
- Q:如何定義「社會變遷」？
A: 泛指一切社會現象的變化，包括器物生活、社會制度、價值觀念的改變。
4-1 家庭的功能與轉變 (生育功能)
- Q: 家庭的「生育功能」指的是什麼？ A: 生兒育女。
- Q: 生育功能除了傳承家族血緣，也孕育了什麼？ A: 生命。
- Q: 過去的生育功能強調什麼？ A: 繁衍後代。
- Q: 現代家庭對養兒育女的觀念轉變，導致了什麼結果？ A: 生育的子女數明顯減少。
- Q: 現代有些沒有生育子女的家庭，稱為什麼家庭？ A: 頂客家庭。
4-1 家庭的功能與轉變 (保護與照顧功能)
- Q: 家庭的「保護與照顧功能」是什麼？ A: 我們在家庭保護與照顧下成長、自立，家人的陪伴與支持，讓我們度過各種難關。
- Q: 過去，以大家庭為主的型態，如何發揮保護與照顧功能？ A: 家庭成員多，可協助照顧幼兒和老人。
- Q: 現代，以小家庭為主的型態，其保護與照顧功能被哪些機構取代了？ A: 部分被托育、安養機構所取代。
4-1 家庭的功能與轉變 (教育功能)
- Q: 在家庭的「教育功能」中，家庭被視為個人第一個什麼團體？ A: 社會化的團體。
- Q: 個人在家庭中會學習到哪些事物，並深受家庭成員影響？ A: 價值觀念、言行舉止、生活習慣、性別角色的學習、對家務分工的態度。
- Q: 如何定義「社會化」？ A: 個人從出生開始，學習各種知識、技能和社會規範等，使其適應社會生活的過程。
- Q: 過去，家庭的教育功能主要學習什麼？ A: 學習如何與家人相處及適應社會生活的知識和技能。
- Q: 現代，有哪兩者取代了「部分」家庭的教育功能？ A: 教育機構普及和傳播媒體發達。
4-1 家庭的功能與轉變 (經濟功能)
- Q: 家庭的「經濟功能」是什麼？ A: 家庭提供我們經濟生活所需。
- Q: 家庭成員如何滿足家人食、衣、住、行等各方面需求？ A: 有工作能力的家庭成員工作賺錢。
- Q: 傳統社會中，家庭的經濟功能是什麼？ A: 家庭是農業或家庭手工業的生產單位。
- Q: 現代社會中，家庭的經濟功能從著重生產轉變為什麼為主？ A: 以消費為主。
- Q: 夫妻各有工作且有收入的家庭，稱為什麼？ A: 雙薪家庭。
- Q: 雙薪家庭對家庭功能的「正面影響」是什麼？ A: 增加家庭經濟收入，使家庭成員有更多彈性可以滿足食衣住行各方面的需求。
- Q: 雙薪家庭對家庭功能的「負面影響」是什麼？ A: 由於夫妻兩人都須外出工作，減少與家人互動時間，也縮減了保護與照顧的家庭功能。
4-1 家庭的功能與轉變 (學習 Check)
- Q: 在 4-1 學習 check 中，圖表顯示「各類型高齡者照顧機構數量」逐年增加，這最可能代表什麼結論？
A: (B) 該國有其他機構能補充家庭功能。
4-2 政府如何協助家庭發揮功能 (介紹)
- Q: 現代家庭因為社會變遷，使什麼產生轉變？ A: 傳統功能。
- Q: 4-2 從哪三個面向來探討政府如何協助家庭？ A: 少子化、高齡社會、家庭暴力。
4-2 政府如何協助家庭發揮功能 (少子化)
- Q: 現代人因為哪兩個主要因素，造成生育率降低？ A: 1. 婚姻觀念轉變 2. 考量經濟、生活品質等因素。
- Q: 生育率降低，幼年人口愈來愈少，這稱為什麼問題？ A: 少子化問題。
- Q: 少子化現象將加重未來年輕人什麼樣的負擔？ A: 扶養老人的負擔。
- Q: 政府為減緩少子化所帶來的危機，逐步制定相關政策以鼓勵什麼？ A: 鼓勵婚育。
- Q: 政府為鼓勵婚育，提供了哪些政策？ A: 提供育嬰假、生育補助、公共托育、營造母嬰親善環境。
- Q: 根據《性別工作平等法》，員工任職滿多久後，可以申請育嬰假？ A: 任職滿 6 個月後。
- Q: 《性別工作平等法》規定的育嬰假，申請者是否有性別限制？ A: 不分性別。
- Q: 育嬰假必須在子女滿幾歲前申請？ A: 子女滿 3 歲前。
- Q: 政府增加並維護良好的公共托育環境，是期盼能減輕誰的壓力？ A: 父母壓力。
- Q: 政府為創造友善的育兒環境，於各地設立了什麼場所，以提供安全的親子互動空間？
A: 親子館。
4-2 政府如何協助家庭發揮功能 (高齡社會)
- Q: 造成老年人口愈來愈多的原因是什麼？ A: 醫學進步、壽命延長。
- Q: 我國老年人口愈來愈多，已邁入什麼社會？ A: 高齡社會。
- Q: 高齡社會在保護照顧或經濟負擔上，對誰都面臨沉重壓力？ A: 家庭與社會。
- Q: 根據聯合國標準，當一地區 65 歲以上人口占總人數的
7％ 以上，稱為什麼？ A: 高齡化社會。
- Q: 根據聯合國標準，當一地區 65 歲以上人口占總人數的
14％ 以上，稱為什麼？ A: 高齡社會。
- Q: 根據聯合國標準，當一地區 65 歲以上人口占總人數的
20％ 以上，稱為什麼？ A: 超高齡社會。
- Q: 隨著家庭結構變遷，什麼樣的家庭愈來愈少？ A: 三代同堂的家庭。
- Q: 家庭結構變遷，導致高齡者倚賴家庭成員照護的可能性變得如何？ A: 愈來愈低。
- Q: 根據「我國65歲以上老年人口比率圖」，我國在民國 82 年進入了什麼社會？
A: 高齡化社會。
- Q: 根據「我國65歲以上老年人口比率圖」，我國在民國 107 年進入了什麼社會？
A: 高齡社會。
- Q: 為了協助高齡者，政府提供了哪些生活照護上的協助？ A: 建構長期照護制度、居家護理、提供到宅服務、日間照顧。
- Q: 政府提供長照制度的目的是什麼？ A: 分擔家庭照顧上的辛勞以及經濟上的壓力，並維護受照顧者及照顧者雙方的生活品質。
- Q: 「一碗湯的距離」是說明什麼樣的居住型態？ A: 三代同鄰的居住型態。
- Q: 「一碗湯的距離」這種居住型態有什麼好處？ A: 彼此間可以相互照顧與幫助、維繫感情，也因為保持距離，可以減少生活上的糾紛和衝突。
- Q: 因應高齡化社會，三大面向中的「提升生育率」是指什麼？ A: 鼓勵生育，透過自然增加來補充人口，減緩人口老化比率上升的速度。
- Q: 因應高齡化社會，三大面向中的「強化勞動力結構」是指什麼？ A: 鼓勵（中）高齡、婦女就業，以及落實「中高齡者及高齡者就業促進法」。
- Q: 因應高齡化社會，三大面向中的「高齡化調適」是指什麼？ A: 持續充沛長照 2.0 服務資源、落實社會住宅計畫，建構青銀共居環境。
- Q: 為補足長照缺口，政府與民間單位開辦了什麼來培訓人才？ A: 照顧服務員職業訓練專班。
- Q: 簡報中提到桃園八德的白鷺社區，提供了哪些服務給需要的老人？ A: 共餐、供餐、送餐的服務。
4-2 政府如何協助家庭發揮功能 (家庭暴力)
- Q: 家人之間可能因為哪些因素的不同而產生衝突？ A: 個性、意見、生活習慣等因素。
- Q: 如果家人間的衝突處理不當，家庭的什麼行為往往會發生？ A: 暴力行為。
- Q: 課文中提到了哪三種常見的家庭暴力型態？ A: 配偶間的肢體暴力或精神傷害、父母對子女施以不當管教、子女對長輩的棄養與虐待。
- 為了防治家庭暴力行為，政府制定了哪部法律？ A: 《家庭暴力防治法》。
- Q: 家暴的被害人可透過哪兩個主要管道保護自己或家人？ A: 警察單位、縣（市）政府社會局（處）。
- Q: 家暴的被害人可向法院聲請什麼？ A: 保護令。
- Q: 對於經常使用暴力的父母，依據《民法》的規定，法院可以如何處置？ A: 法院可以宣告限制或禁止父母行使親權。
- Q: 《家庭暴力防治法》的被害人除了家庭成員，還包括哪些人？ A: 前配偶、同居或非同居的親密伴侶、目睹家暴的兒童及少年等。
- Q: 什麼是「保護令」？ A: 地方法院核發的命令。
- Q: 保護令的內容包括哪些？ A: 禁止繼續施暴、命令加害人不得靠近被害人、不得直接或間接對被害人進行騷擾等。
- Q: 如果被害人是未成年人，誰可以代為聲請保護令？ A: 可由其親屬代為聲請。
- Q: 當發生家庭暴力時，應撥打哪支家暴保護專線？ A: 113。
- Q: 當被害人有遭受家庭暴力的危險時，可向哪裡聲請保護令？ A: 向法院。
- Q:幸福的家庭需要如何經營？
A: 用心經營。
- Q:家人相處除了陪伴之外，還需要什麼？
A: 溝通、傾聽、互助與合作。
4-2 政府如何協助家庭發揮功能 (學習 Check)
- Q: 學習 check 中，民調顯示年輕夫妻不願生育的第一名原因是「經濟考量」，最適當的應對政策是什麼？
A: (A) 提高托育補助與增設公共托育的機構。
- Q: 學習 check 中，人口預測圖顯示
65 歲以上老人占總人口比率將持續飆高，最有助於應對此問題的政策是什麼？
A: (B) 建構完善長照制度。
- Q: 學習 check 提問，關於家暴防治的敘述何者正確？ A: (D) 僅目睹而未遭暴力對待的兒少亦屬家暴受害者。
- Q: 承上題，受害者應向哪個單位「聲請」保護令？ A: 向法院（而非社會局）。
- Q: 承上題，保護令是依據哪部法律聲請的？ A: 《家庭暴力防治法》（而非《民法》）。
- Q: 承上題，依據哪部法律可以停止施暴父母的親權？ A: 《民法》（而非《家庭暴力防治法》）。
實作與練習
- Q: 我國《民法》第1085條原先規定父母擁有什麼權利？ A: 父母得於必要範圍內懲戒其子女（懲戒權）。
- Q: 「不打不成器」的傳統觀念，有時會因管教不當而造成什麼樣的家暴案件？
A: 造成子女身心創傷。
- Q: 根據衛福部統計表（2018-2022年），我國家暴的「兒少保護」案件是否有逐年降低的趨勢？
A: 沒有，反而是上升的趨勢。
- Q: 實作練習題中，關於我國家暴事件的敘述，何者符合文意？ A: (C) 社會變遷下，家庭的教育功能也發生轉變，影響父母管教子女的方式。
- Q: 承上題，政府準備修正《民法》1085條，未來父母的何種行為可能被視為違法？ A: 不論是生理上的體罰或心理上的羞辱。
- Q: 實作練習題中，若辯論比賽要「反對父母體罰子女」，應使用哪張圖表（兒少保護、暴力犯罪、校園性騷、離婚對數）作為證據？
A: (C) 兒少保護通報件數（因為此圖表顯示通報件數上升）。
課後閱讀 (晚婚與生育問題)
- Q: 課後閱讀指出，現代社會出現不婚、晚婚、離婚、再婚等現象，顯示了什麼觀念已產生轉變？
A: 現代人婚姻觀念。
- Q: 根據內政部統計，國人 112 年平均「第一次結婚」年齡為幾歲？ A: 32.4 歲。
- Q: 現代人的晚婚現象，首當其衝的影響就是什麼？ A: 生育率。
- Q: 晚婚為何會造成總生育率逐年下降？ A: 因為女性第一次結婚年齡延後，相對也影響第一胎的生育時間，繼而減少生育胎次。
- Q: 政府推出「不孕症治療（試管嬰兒）補助方案」是為了什麼？ A: 支持與協助不孕夫妻生育願望，並減輕進行試管嬰兒之經濟負擔。
- Q: 承上題，此補助方案最可能是為了解決哪項社會問題？ A: (A) 少子化問題。
- Q: 課後閱讀總結，造成現代人婚育觀念改變的原因有哪些？ A: 社會變遷、經濟問題、家庭結構改變、價值觀改變等。
圖解公民 / 課後統整站 (總複習)
- Q: 圖解公民總結，現代家庭的「經濟功能」從生產轉變為什麼為主？ A: 消費為主。
- Q: 課後統整站總結，政府為因應「高齡社會」，提供了哪些協助？ A: 建構完善的長期照護制度，提供到宅服務、居家護理、日間照顧等協助。
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