114會考作文

114會考作文題目：

一張圖片，圖片中有兩隻倉鼠，一隻在籠內跑滾輪、一隻想逃出籠子，並提供牢籠、自由、盲目、選擇、冒險、沉溺等六個詞語，讓考生選擇一詞語寫作。

“選擇”的微光    蔡耀昇

［一］

實驗室角落的倉鼠籠總泛著金屬冷光，當我第五次偷藏素描本被班導截獲時，腦海突然浮現那兩隻倉鼠——牠們銀灰色的絨毛浸潤在暮色裡，腳掌機械性地踩踏滾輪，如同此刻我被習題本淹沒的指節，在紙頁摩擦間逐漸失去溫度。

［二］

班導的嘆息像手術刀劃開凝滯的空氣：「美術班保送名單出來了，妳真要放棄？」我盯著辦公桌玻璃墊下壓著的月考排名，母親那句「畫畫能當飯吃嗎」在耳膜震盪。倉鼠籠頂端總懸著半開的閘門，但每當我試圖伸手，滾輪慣性便拽著雙腿繼續奔跑。

［三］

真正撕開鐵柵的是林老師。那日她將我反鎖在美術教室，夕陽從彩繪玻璃斜切而入，在地板烙下斑斕的囚籠。「聽過莫內在失明前瘋狂追光的故事嗎？」她將沾滿油彩的刮刀塞進我掌心，「有些牢籠得親手熔毀。」

［四］

我開始在晨讀時間溜去頂樓寫生。當同學們朗誦〈出師表〉的聲浪穿透地板時，我正用炭筆捕抓鴿群振翅的弧度。母親撕毀畫紙那夜，我在速寫本空白頁狂亂塗抹，直到墨水滲透紙背形成全新的銀河——原來當倉鼠掙脫滾輪的瞬間，星空會從爪尖開始甦醒。

［五］

保送考試當天，我帶著斑駁的素描本走向術科考場。鉛筆劃過紙張的沙響中，突然聽見細碎的啃咬聲。那或許是某隻倉鼠正用門牙撬開鐵籠，又或許，只是顏料乾裂時的細語。

文章解析

🖌️ 審題重點 1. 追夢：主角如何突破限制追求畫畫夢想 2. 壓力來源：像倉鼠滾輪的課業壓力、媽媽的反對 3. 轉折點：遇到美術老師的鼓勵 4. 象徵物：倉鼠籠比喻被限制的生活 📝 各段大綱說明

第一段：被困住的生活 - 畫面：冷冰冰的倉鼠籠 + 一直轉的滾輪 - 比喻：像倉鼠在滾輪上跑不停，感覺自己也被功課壓得喘不過氣 - 關鍵句：畫畫本被沒收 → 手指寫作業寫到沒感覺 第二段：大人的壓力 - 衝突點：導師說有保送名額 vs 媽媽說畫畫不能當飯吃 - 象徵物：玻璃墊下的月考排名表 → 像被壓在玻璃下的倉鼠 - 矛盾心情：知道籠子門開著，但腿還在自動跑滾輪 第三段：老師的當頭棒喝 - 重要場景：被鎖在美術教室看彩色玻璃光影 - 金句教學：林老師用莫內故事教「有些規則要自己打破」 - 動作象徵：沾滿顏料的刮刀 → 打破鐵籠的工具

第四段：偷偷追夢 - 反差畫面：同學背古文時，主角在頂樓畫鴿子飛翔 - 反抗時刻：媽媽撕畫紙 → 用墨水畫出銀河（把破壞變成創作） - 覺醒比喻：倉鼠停住滾輪時，看到爪尖有星星 第五段：勇敢突破 - 考試現場：帶著舊畫本進考場，聽到像倉鼠咬籠子的聲音 - 雙關語：可能是真的倉鼠，也可能是顏料裂開聲 - 結局暗示：不管哪種聲音，都代表正在打破限制 💡 學習小提醒 這篇文章用「倉鼠滾輪」比喻被動生活，「咬籠子」代表突破限制。下次寫作文時，可以學著用動物或物品來比喻心情喔！