耀昇的異想空間

  請依下面定義判斷，《來自天堂的雨》人物中，誰有「情緒巨嬰」傾向。 方士緣 張士倫 周夢薇 徐子傑 羅雁琳 江政霖 何利文 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 「情緒巨嬰」（Emotional Giant Infant）是一個結合了心理學與網路用語的概念，最早由中國心理學家武志紅在《巨嬰國》一書中普及化。 簡單來說，它的定義是： 一個人的身體與年齡已經成年，但心理狀態（特別是情緒處理與人際互動能力）仍停留在「嬰兒時期」 。 這類人並非單純的「幼稚」，而是具有特定的病態心理特徵。以下為您整理其核心定義與具體特徵： 1. 核心定義：心智停滯 情緒巨嬰的心理發展水平通常停留在 6 個月大以前的嬰兒期 。在這個階段的嬰兒覺得「我就是世界，世界就是我」，尚未發展出獨立的自我界線。因此，情緒巨嬰在成年後依然認為 全世界都應該圍著他轉 。 2. 三大心理特徵（武志紅理論） 根據心理學觀點，情緒巨嬰有三個最根本的心理機制： 全能自戀 (Omnipotent Narcissism)： 心態： 認為自己無所不能，或者認為「只要我一動念頭，世界就該按照我的意願運轉」。 表現： 一旦事情不如意（例如車子晚到、別人拒絕他的要求），就會產生巨大的憤怒（自戀性暴怒），覺得自尊受損，甚至崩潰攻擊他人。 共生心理 (Symbiosis)： 心態： 認為自己與他人（特別是伴侶或父母）是「一體」的。 表現： 「我不說你也應該懂我！」如果不需言語對方就能滿足他，他會覺得這是愛；如果需要溝通對方才懂，他會覺得對方不愛他。極度缺乏人際界線，無法容忍孤獨。 偏執分裂 (Paranoid Splitting)： 心態： 世界只有「絕對的好」與「絕對的壞」。 表現： 順從他時，你是天使；一旦稍微違逆他，你立刻變成惡魔。無法理解「好人也會做錯事」或「壞人也有優點」，關係極不穩定。 3. 常見的行為表現（檢核表） 在日常生活或職場中，情緒巨嬰通常會有以下具體行為： 情緒極度不穩： 像嬰兒一樣，餓了就哭、痛了就鬧。無法控制情緒，會在不分場合發脾氣。 習慣性推卸責任（受害者心態）： 發生問題時，永遠是別人的錯（環境、政府、同事、伴侶），自己永遠是無辜的受害者。 拒絕溝通，只想被哄： 遇到衝突時，拒絕理性的邏輯溝通，只會用情緒勒索（哭鬧、冷戰、威脅）來迫使對方讓步。 缺乏同理...

  今年的運動會，賽事分兩天舉辦。第一天是球類競賽，第二天上午是田徑賽跑，下午則是游泳比賽。每年級以班別分成紅白兩組，各班同學參加的項目幾乎都由導師決定，多半是依學生所屬社團來決定參加的比賽項目。像江政霖是籃球社，就比籃球，而我跟雁琳是田徑社，就比田徑。 這次是我最後一次上場比賽田徑，媽下了最後通牒，雖然上次暈倒並不全然是因為跑步的關係，但她還是威脅我運動會結束後，就得退社。雖然可惜，但為了不再惹怒媽，也只能這麼做了。 「喂，妳們不覺得今年的比賽項目變很少嗎？」江政霖問。 「會嗎？還好吧？」我埋首寫教學日誌。 「看我為紅隊籃球隊爭光，哇哈哈！」他一副志氣滿滿。   「但願不會被張士倫他們班打得落花流水才好，他們是白隊的。」雁琳冷冷的說。 「真的假的？他們是白隊的！」他頓時像顆泄了氣的皮球。 「不是我愛潑冷水，但我認為這次紅隊的勝算不大。」她說。 「為什麼？」 「你自己看嘛，今年的運動高手幾乎都在白隊，像二年級就以張士倫跟徐子傑為代表了啊！」 「對吼，徐子傑也是他們班的，完了完了 …… 」他開始苦惱。   現在學校已經在進行運動會的布置，每個人都忙得不可開交。 很難得，隔天上學途中，居然聽到士倫叫我。 「嘿，好久不見啦！」我打招呼。 「真的是好久不見了。」他失笑，快步跟上我。 「你還要忙到什麼時候啊？」 「當然是運動會結束才能解脫啊，現在除了開一堆會，還得練習比賽，都快搞到精神分裂了。」 「你參加什麼項目？」 「籃球、男子兩百公尺還有接力賽，妳呢？」 「跟你一樣，除了籃球，然後男子兩百公尺改成女子。」 「喂，妳不準跑，再跑妳身體會完蛋！」他臉色一變。 「我現在都有在練習啊，到目前為止都沒什麼問題。」 「鬼才相信！妳忘了之前暈倒的事嗎？」 「真的啦，我已經康復了，你沒發現我氣色好很多了嗎？」 他還是滿臉懷疑。 「好啦，不要光顧著擔心我，你自己也要保重，看你一副快累垮的樣子。」 「妳說得對，我是快垮了。」他嘆氣，「我現在上課常會不小心打瞌睡。」 「上課打瞌睡？你嗎？」我不敢置信。 「對啊，阿傑也是，不過他是直接倒頭就睡，而且完全叫不醒。」他又苦笑，「他比我更慘，籃球、田徑、游泳全部一手包辦。不知道我們老師在發什麼瘋，以為我們都...