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麗寶樂園,那群在青春裡飛馳的孩子

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 麗寶樂園,那群在青春裡飛馳的孩子 遊覽車的氣氛,一如既往地充滿了期待與歡笑。我坐在前方,轉頭看著那群孩子,他們臉上寫滿了青春期特有的躁動。當麗寶樂園的巨大摩天輪映入眼簾,車內爆發出壓抑不住的碎語。這不是課本上的知識,不是考試的範圍,而是他們真實的快樂。 作為老師,我的視角和他們不同。他們看見的是雲霄飛車的刺激,是遊樂設施的歡樂;我看見的是他們在人群中尋找同伴的眼神,是他們在排隊時偷偷交換的耳語。他們成群結隊地往探索樂園走去,我則跟在後頭,像個老派的守護者。 我目送著領隊點名,看著他們興奮地跑向「搶救地心」。那座設施,像極了他們這個年紀。在看似平靜的軌道上,突然急轉直下,然後又急速上升。人生不也是如此嗎?在成長的路上,總有那麼幾個瞬間,讓他們措手不及,心臟快要跳出來。他們在尖叫聲中釋放著壓力,在歡笑聲中建立著友誼。 我沒有和他們一起玩,只是靜靜地在遠處觀察。我看到班上最安靜的男生,被朋友半哄半騙地拉上海盜船,他一開始緊閉雙眼,後來卻在搖擺中露出了久違的笑容。我也看到那對總愛鬥嘴的女孩,在咖啡杯裡轉得頭暈,卻還是笑得花枝亂顫。他們在這裡卸下平日裡的課業包袱,展現出最真實的一面。 午後,我走到了紀念品店。這裡的人,一如他們這個年紀的思緒,紛亂又複雜。我在人群中,看著他們三三兩兩地穿梭在商店之間。他們或許只是想買個紀念品,又或許,是在尋找一個屬於他們的小小世界。我看到他們拿著手機拍照,記錄下這段屬於他們的時光。 我獨自坐在湖邊的長椅上,看著不遠處的摩天輪,它緩緩地轉動,像個溫柔的巨人,靜靜地守護著這片土地。我突然覺得,老師這個角色,或許也像摩天輪。我們在一個固定的位置,看著他們一圈一圈地往上,往更高的天空去。我們無法參與他們的每一次心跳,但我們可以給予他們一個穩定的支點,讓他們在轉動中,不至於迷失方向。 當陽光緩緩西斜,我再次在集合地點點名。他們臉上帶著些許疲憊,但更多的是滿足。他們討論著剛剛的刺激,分享著彼此的戰利品。此刻,他們不再是課桌椅上,那個為成績和人際關係煩惱的孩子。他們是麗寶樂園裡,一群充滿生命力的、自由奔馳的靈魂。 回程的車上,多數孩子都安靜地睡著了。我從後照鏡看著他們,他們的夢境,或許還停留在雲霄飛車的最高點。我知道,這趟校外教學,不僅是讓他們放鬆身心,更是讓他們在一個全新的環境中,找到自己。而作為老師,我能做的,就是守護好他們每一次的奔跑,讓他們...

作文題目:《母親的教誨》範文與六級分標準

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  作文題目:《母親 的教誨》                                 蔡耀昇老師 【題目】請參考文章(已給學生講義),運用刻畫的技巧, 以安金鵬第一人稱(我)的角度 書寫,寫一篇「母親的教誨」,文長 400 字以上。 對人性心理的寫作,就叫做「刻畫」。 刻畫其實就是描寫。只是描寫的景物,有真實具體的對象,可以直接觀察,直接感覺,直接描述敘寫;而刻畫的人性心理,沒有具體直接的對象。必須透過 人物的言談、舉止、動作、行為、表情、態度 等間接的材料,才能加以表現,是一種比較抽象的描寫。 歷屆會考滿級分平均字數   這篇文章將以安金鵬的第一人稱(我)視角,運用多種刻畫( 人物的言談、舉止、動作、行為、表情、態度 )手法,來呈現母親李艷霞如何透過行動和話語,默默地教導他人生最重要的道理。文章將聚焦於幾個核心情節,讓讀者從「我」的視角,深刻感受母親的堅毅、犧牲與智慧。 寫作引導 確定核心主題 :這篇文章的核心是「母親的教誨」。但這裡的教誨不是單純的說教,而是透過母親的 言談、舉止、表情、動作、行為、態度 來呈現。請在腦海中,為媽媽建立一個鮮明的形象,她不只是「愛我」,更是「用她的方式教我」。 選取關鍵情節 :回顧《一個用母愛打造的金牌》這篇文章,找出最能體現母親教誨的幾個關鍵情節。例如: 賣毛驢事件 :母親與父親的爭吵、她的流淚與怒吼,這段動作、言談與情緒的描寫,深刻地展現了她「不讓貧窮耽誤孩子前程」的決心。 送生活費與物品 :她步行十多里路、帶著方便麵渣、廢紙和理髮推子來看我。這個行為描寫,體現了她的「犧牲與無私」。 「一吃苦便不難了」 :這句話是媽媽最直接的「言談」教誨,簡單卻充滿力量。 運用「刻畫」技巧 : 動作刻畫 :媽媽跛著腳擀麵、跪著割麥子、扛著大袋子步行十多里、用手摔打麥穗。這些具體的動作,讓讀者「看見」她的辛勞與付出。 言談刻畫 :將媽媽說的話,如「我就是用...