耀昇的異想空間

  尋常巷陌--小號手的春日祭典 北港的霞光剛染紅廟埕前的石獅子，管樂隊已佇立在朝天宮前。林小默把臉貼緊小號，鼻尖擠成扁扁的圓，看著乩童將五營旗插進香爐，檀香混著肉羹麵線的香氣鑽進鼻中。 「小默！妳的綵帶又打結了啦！」小芸扯了扯她馬尾上鮮黃色的緞帶蝴蝶結，那是媽媽用水果禮盒緞帶親手縫的。小默轉過身時，胸前的小號撞上大鼓，發出「匡」的悶響，惹得全隊哄笑。她吐了吐舌頭，指腹悄悄摩挲著小號第三活塞——那裡有道細微刮痕，是上週特訓時為了接住飛走的樂譜，連人帶號摔進沙坑的戰績。 當神轎起駕的鞭炮炸開第一聲，小默的鞋尖已隨著音樂節奏輕點柏油路面。她昂首挺胸走在樂隊最前排，陽光穿透彩繪燈籠，在她黑色班服滾出金邊。只是經過肉圓攤時，油鍋迸裂的「滋啦」聲讓她漏了半拍，後頭的薩克斯風立刻補上俏皮的滑音。 「妳看那個小不點！」圍觀的阿嬤們指著她笑，小默索性踮腳把號口朝天，讓高亢旋律鑽進二樓陽台晾曬的七星旗陣裡。忽然瞥見路邊賣麥芽糖的老伯正手忙腳亂扶起傾倒的推車，她一個箭步衝出隊伍，小號還掛在脖子上晃蕩。 「少年仔緊回來！」指揮老師急得破音，卻見小默已拎起糖罐，老伯的木輪車竟成了遶境隊伍新成員。她邊倒退著走邊吹奏，糖罐在推車上叮咚作響，竟意外合上切分音。抬轎的轎班跟著節奏踩起七星步，連神轎上的流蘇都晃得更起勁了。 落日將媽祖鑾轎的影子拉得老長時，小默發現自己的白襪早已染成香灰的顏色。回程上，小芸戳了戳她鼓脹的制服口袋——裡頭塞滿沿途店家塞的乖乖軟糖與平安符。當她掏出黏答答的麥芽糖殘渣想擦掉，卻發現小號活塞奇蹟般順滑如新。 「是媽祖婆給妳的獎賞啦！」賣糖老伯不知何時出現在身旁，往她手心塞了枚黏著金箔的麥芽餅。小默咬下甜脆的餅殼時，瞥見街角玻璃門中的自己：亂翹的髮絲黏著彩帶碎屑，臉頰還沾著香灰，卻笑得比廟埕那串大紅燈籠更燦爛。

 《舌尖上的北港》平安糖 　　香火繚繞的北港街頭，空氣中瀰漫著炸虎轎的硝煙味和冬瓜茶的甜香。林思涵踮著腳尖，在人潮中努力探頭，想看清前方華麗的藝閣車隊。忽然，後頸一涼…… 　　「喂，笨阿涵，再擠下去就要變成夾心餅乾了啦！」陳家明笑嘻嘻地遞來一罐沁涼的冬瓜茶，虎牙在霓虹燈下閃著調皮的光。 　　「你才笨！去年是誰為了撿糖，差點被人踩到腳？」思涵搶過飲料，指尖沾上凝結的水珠，忍不住舔了一口，甜滋滋的。遠處的藝閣車正播放著熱鬧的〈保庇〉，震得她胸前的平安符都在微微顫動。 　　藝閣車隊緩緩駛近，維妙維肖的盤龍高聳入雲，LED燈光在綢緞衣袍間流轉，姜子牙的臉譜在乾冰煙霧中若隱若現。最前方的三太子腳踏「風火輪」——其實是改裝過的機車輪胎，戰甲上的亮片反射著路燈，宛如漫天星辰灑落。   　　「要撒糖了！」家明突然拽住她的背包帶，思涵還沒反應過來，七彩包裝的平安糖已如雨點般從天而降。戴著頭飾的妙齡少女站在藝閣頂層，撒糖的架勢活像天女散花，糖果在空中劃出繽紛的弧線。   　　兩個十四歲的身影瞬間化身捕糖高手。思涵的粉紅外套在人潮推擠中皺成一團，家明索性摘下棒球帽，倒過來當作容器。「那邊！觀音娘娘手指的方向有超多糖！」他大喊，卻被鼓陣擋住去路。思涵靈機一動，彎腰鑽到神轎底下，香客們的千層底布鞋在她頭頂交錯，彷彿穿越迷宮。 　　當他們氣喘吁吁地縮在診所騎樓下清點戰利品時，家明的牛仔褲膝蓋破了一個洞，思涵的馬尾早已散成鳥窩，但懷裡卻抱著一座彩虹色的糖果山。 　　「二十八、二十九……你看！這顆裡面有金箔耶！」她驚喜地捏起一顆鑲著迷你媽祖像的麥芽糖，家明突然伸手抹過她的臉頰——原來是犁炮灰燼混著汗水，在她臉上畫了道黑痕。 　　遠處傳來炸轎的轟鳴，硝煙味混著冬瓜茶的清甜，在夜風中飄散。家明把最後一顆梅子糖彈進嘴裡，咬得喀啦作響：「明年我們帶麻布袋來裝，怎麼樣？」   　　思涵望著他鼓起的腮幫子，突然想起小學畢業旅行時，這傢伙也是這樣含著滿嘴鱈魚香絲，在九族文化村的纜車上嚇到漏風尖叫。   　　月光悄悄爬上朝天宮的燕尾簷，兩串沾滿糖霜的腳印，緩緩漫向還不想結束的童年。

 舌尖上的北港~麵線糊  晨光裡的麵線香 清晨六點四十分，我總會在公園美食街停駐腳步。白鐵鍋中漫出的霧氣裡，阿婆正用長柄勺攪動麵線糊，香氣像一雙溫柔的手，輕輕揭開晨食的時光。 「妹妹啊，今天要加滷蛋白嗎？」阿婆的問候比鬧鐘更早嵌入記憶。她總記得我愛在麵線糊裡加上一匙滷蛋白，就像記得小晴會把番茄醬擠成愛心形狀，覆在雞肉飯的嫩白肌理上。我們習慣拎著塑膠袋奔跑過北辰路，讓滷汁在課本夾縫間暈染出油墨香氣——那是高三生獨有的早餐儀式。 --- 關於青春的滋味 鐵皮攤車前並肩的剪影，是十七歲最清晰的註腳。小晴總說阿婆的滷大腸有魔法，能把晨考不及格的陰霾燉成笑聲。我們會把零錢湊成銅板山，換一碗浮著蛋花絲的麵線糊，兩根湯匙在瓷碗裡畫出同心圓。她總搶先舀走我碗內的滷蛋白，卻又偷偷塞來拌有蔥花的水晶餃。 「妳看，像不像畢業紀念冊的燙金字？」她曾指著金箔般的油光。那日我們分享最後一節家政課烤焦的餅乾，配著茄汁雞肉飯，醬色肉燥滲進鬆軟米粒，竟比任何甜點都適合佐眼淚。 --- 時光醃漬的攤車 數年後再訪，當年攤車擺設依舊。第二代老闆的姿勢像翻動舊相簿，勾起些年少輕狂的回憶。我望著穿高中制服的女孩們分食，忽然聽見身後傳來塑膠袋摩擦的窸窣聲。 「要不要賭滷蛋白賣完了沒？」熟悉的嗓音穿透油煙。轉身那刻，小晴手裡的茄汁雞肉飯正滴落一道鮮紅的驚嘆號——原來有些味道從未畢業，只是靜靜醃漬在時光罈裡，等待某個清晨再度啟封。

  尋常巷陌—粉紅鐵道記事簿 　　「阿嬤說這條路以前會冒煙！」我踮腳尖把GoPro架在羊蹄甲(印度櫻花)枝椏間，螢幕裡粉紅花瓣簌簌落在車道上。身後突然傳來煞車聲，整個人被扯進薄荷混著機油味的懷抱。「妳擋到我的外送路線了。」安全帽底下傳來悶悶的聲音，身穿外送制服的林祈安單腳撐著電動車，車籃裡可樂潑成小型噴泉。我盯著他賊賊的笑臉，突然想拿起背包裡那本泛黃的詩卷k他的頭。 　　林祈安他總愛指著中正路柏油路面說：「這裡曾有月台，昭和年間的香客會踩著木屐喀噠喀噠走過。」他教我用手機APP疊合舊鐵道地圖，我們在一間老宅門口發現半截生鏽軌枕時，他眼睛亮得像撿到龍貓公車票。「妳看，羊蹄甲樹根纏著鐵軌呢。」他趴在地上拍照，我順手往他後腦勺別了朵落花。他耳尖瞬間紅得比花瓣更艷，「這、這是當年載媽祖的黃金路線......」 　　那天我們蹲在麥當勞後方民權路上啃霜淇淋，他用吸管在奶昔泡沫畫鐵道路線：「嘉義到北港，剛好是吃完一支甜筒的時間。」我故意把花瓣撒在他的頭上，看他手忙腳亂的樣子像極了誤入花海的五分車頭。當最後一瓣粉紅飄進他的工具包，我終於明白阿嬤為什麼總說，有些軌道即使消失，也會開出比蒸汽更浪漫的春天。 ...... 參考背景資料：「嘉義-北港線糖業鐵道」（嘉義-竹圍-北社尾-牛斗山-菜公厝-新巷-板頭厝-北港），起於嘉義火車站，終至北港。 除了糖業用途，更是運輸香客前往北港朝聖的進香黃金鐵道，是最晚停駛的客運五分車火車路線(民國71年) 火車站舊址已開闢成道路使用了(中正路及民權路口)， 現肯德基、星巴克後方，道路兩側種植羊蹄甲（印度櫻花）。

  楊天一言： 楊天一講述了一個故事 「見二鼠出，其一為蛇所吞； 「我看見兩隻老鼠跑出來，其中一隻被蛇吞食； 其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遙望不敢前。 另一隻雙眼瞪得如花椒般圓大，顯得極度憤恨，卻只敢遠遠瞪視不敢上前。 蛇果腹，蜿蜒入穴。 蛇吃飽後，蜷曲著身子爬回洞穴。 方將過半，鼠奔來，力嚼其尾。 當蛇身剛有一半進入洞口時，那隻老鼠突然衝來，死死咬住蛇尾。 蛇怒，退身出。 蛇大怒，扭身退出洞穴追趕， 鼠故便捷，欻然遁去。 但老鼠靈巧機敏，瞬間逃得無影無蹤。 蛇追不及而返。 蛇追趕不及，只好返回洞穴。 及入穴，鼠又來，嚼如前狀。 不料蛇剛要進洞，老鼠又竄出來狠咬蛇尾，如此反覆糾纏。 蛇入則來，蛇出則往。 蛇一出洞，老鼠便逃；蛇一回洞，老鼠又來撕咬。 如是者久，蛇出，吐死鼠於地上。 僵持許久後，蛇終於疲憊不堪，將死鼠吐在地上。 鼠來嗅之，啾啾如悼息，銜之而去。」 倖存的老鼠上前嗅聞同伴屍體，發出啾啾哀鳴，彷彿在悲悼亡者，最後叼著屍體離開了。」 友人張歷友為作義鼠行。 友人張歷友為此事寫下〈義鼠行〉一詩。

  甲：適意行，安心坐。渴時飲，飢時餐，醉時歌， 困來時就向莎茵臥。 日月長，天地闊，閒快活。 隨心漫步，安然靜坐。渴了便飲，餓了就吃，醉了高歌， 睏倦時便往青草地上一躺。歲月悠悠，天地廣闊，這般悠閒快活！ 乙：舊酒沒，新醅潑。老瓦盆邊笑呵呵。 共山僧野叟閒吟和。 他出一對雞，我出一個鵝，閒快活。 陳酒飲盡，新釀傾倒。圍著粗陶酒盆笑語歡聲， 與山間僧侶、鄉野老翁悠閒唱和。他獻上一對雞，我帶來一隻鵝，這般自在快活！ 文化意涵補充 關漢卿透過這兩支散曲，描繪兩種「閒快活」的典型： 甲曲 ：獨處之樂，體現「天人合一」的道家思想（如「隨心」「安然」）。 乙曲 ：共聚之趣，反映元代文人「混跡市井」的隱逸美學（如與僧叟同樂）。 核心精神 ：以「閒」對抗世俗紛擾，用「快活」重構生命價值，暗含對功名利祿的疏離。

  南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。 南方有很多擅長潛水的人，因為他們每天與水為伍，七歲就能徒步渡水，十歲就能漂浮水面，十五歲就能潛入水中。 夫沒者豈苟然哉？必將有得於水之道者。 潛水豈是隨隨便便就能學會的？必定要深刻理解水的特性。 日與水居，則十五而得其道。 每天與水相處，到了十五歲自然掌握水性。 生不識水，則雖壯，見舟而畏之。 若有人生來不識水性，即使成年後，見到船也會害怕。 故北方之勇者，問於沒人，而求其所以沒， 因此，北方那些自認勇敢的人，向潛水者詢問潛水的方法， 以其言試之河，未有不溺者也。 並照著他們的話到河裡嘗試，結果沒有一個不溺水的。 故凡不學而務求道，北方之學沒者也。 所以，凡是不踏實學習卻妄想掌握真理的人，就像北方人學潛水一樣（註定失敗）。 關鍵詞精準轉譯 ： 「沒人」譯為「擅長潛水的人」，保留職業特性。 「苟然」譯為「隨隨便便」，強調學習需嚴謹。 對比結構保留 ： 南方人「日與水居」的經驗累積 vs. 北方人「不學而務求道」的空談，突顯實踐重於理論。 文言虛字轉換 ： 「夫……哉」轉為反問句「豈是……？」，增強語氣。 「故」譯為因果連接詞「因此」，維持邏輯連貫。 比喻延伸解讀 ： 末句「北方之學沒者也」補充「註定失敗」，點明結論避免歧義。 文化意涵補充 蘇軾藉「學潛水」比喻治學： 實踐為本 ：知識需透過長期浸淫與實踐內化（南方人）。 批判空談 ：僅憑理論或急功近利者必敗（北方人）。 現代啟示 ：呼應「知行合一」理念，強調實作與經驗不可取代。