耀昇的異想空間

  12. (　　)上課時，老師要求學生利用元曲的詞彙造句，下列文句，何者沒有冗詞贅字？　（Ａ）如果你不念書，將來便會成為一個不識字的文盲　 （Ｂ）這位痴情漢為了追求所愛，即使追到天涯海角也無怨無悔 　（Ｃ）陽光灑落在古老的古道上，形成一幅美麗又蒼涼的圖畫　（Ｄ）年紀輕輕的她就面臨生離死別的關卡，當然會悲傷斷腸。 解析： (A)「文盲」已包含「不識字」，贅述。 (C)「古老的古道」重複修飾，刪去「古老的」。 (D)「生離死別」已涵蓋「關卡」，且「悲傷斷腸」語意重複。 (B) 用詞精簡，無冗餘。 13. (　　)下列選項「　」中的詞語，何者意思前後相同？　（Ａ）「崎嶇」不易行／「崎嶇」兵亂之間　（Ｂ）「輾轉」難眠／「輾轉」得知　（Ｃ）大汗「淋漓」／酣暢「淋漓」　 （Ｄ）「連」到七鯤／「連」成一片 。 解析： (A)「崎嶇」：前者指道路不平，後者引申為人生艱難（語義不同）。 (B)「輾轉」：前者指身體翻動，後者指間接得知（詞性不同）。 (C)「淋漓」：前者形容汗水，後者形容暢快（語境不同）。 (D)「連」均表「連接」義，語義一致。 14. (　　)關於火車與熱氣球一文的結構，下列說明何者正確？　 （Ａ）最後以抒情作結，以「熱氣球」帶出童心與夢想 　（Ｂ）敘述現今交通便利的情景，比較現代高鐵與早期火車的不同　（Ｃ）以西遊記為例說明行旅艱難，說明人因夢想而偉大　（Ｄ）以為學一首示子姪起筆，彰顯全文主旨。 解析： 文章結尾以熱氣球象徵「跳脫現實框架的夢想」，呼應主題「旅行不只是移動，更是心靈自由」。 選項辨析 ： (B) 未比較高鐵與火車。 (C) 西遊記非文章例證。 (D) 起筆是蘇東坡的詩。 15. (　　)若要為種梨一文下一段結語，下列何者最恰當？　 （Ａ）面對他人的求助時，須多為他人著想，才能廣結善緣 　（Ｂ）遭人欺侮切莫懼怕，謹記以牙還牙、以眼還眼　（Ｃ）培養技能要一門專精，切莫樣樣通、樣樣鬆，最後一事無成　（Ｄ）這是真實的歷史事件，所以要引以為戒。 解析： 故事中道士懲罰吝嗇的賣梨者，強調「分享」與「同理心」的重要性。 選項辨析 ： (B) 報復心態違反寓意。 (C)(D) 與故事無關。 16. (　　)伏爾泰：「人的本能是追逐從他身邊飛走的東西，卻逃避追逐他的東西。」從這句話可看出人的何種心態？　（Ａ）輕易到手的事物總是潛藏危機　 （...

  1. (　　)郁永河「綑載都來糖廍裡，只留蔗葉餉群犀。」關於蔗田詩句，下列敘述何者正確？　（Ａ）暗示儘管蔗農辛勤的耕作，也難敵天災無情的肆虐　（Ｂ）強調農耕多已機械化，傳統耕作方式已不復見　（Ｃ）細膩刻畫製糖的艱苦，呈現工人被剝削的處境　 （Ｄ）描寫甘蔗收穫的情況，表現豐收的忙碌與喜悅。 解析： 詩句「綑載都來糖廍裡，只留蔗葉餉群犀」描述甘蔗收成後運往糖廍（製糖工坊），僅留蔗葉給犀牛（或農家牲畜）。「綑載」強調豐收後的忙碌搬運，反映農民的勞動成果。 選項辨析 ： (A) 無關天災，詩中未提及災害。 (B) 機械化與清代農業背景不符。 (C) 剝削非詩意重點，反凸顯收穫的滿足。 2. (　　)郁永河 鹿耳門一詩中，如何展現出鹿耳門重要的戰略地位？　 （Ａ）描寫臺江內海天然的地理屏障 　（Ｂ）與鄰近地點的軍事設施進行比較　（Ｃ）刻畫當地人民周密的備戰措施　 （Ｄ）列出當地政府施行的邊防政策 。 解析： 郁永河《鹿耳門》詩中強調鹿耳門為臺灣門戶，臺江內海「天險」形成易守難攻之勢，如「鹿耳雄關障百川」即指其地理屏障的戰略價值。 選項辨析 ： (B)(C))(D)詩中未比較軍事設施、備戰措施或政策。 3. (　　)下列選項「　」中的字，何者讀音完全正確？　（Ａ）「恬」靜：ㄊㄧㄢˇ（Ｂ）排「遣」：ㄑㄧㄢˊ　 （Ｃ）惆「悵」：ㄔㄤˋ　 （ Ｄ）红「蓼」：ㄌㄧㄠˋ 。 解析： (A)「恬」靜：正確讀音為  ㄊㄧㄢˊ （非ㄊㄧㄢˇ）。 (B) 排「遣」：正確讀音為  ㄑㄧㄢˇ （非ㄑㄧㄢˊ）。 (D) 红「蓼」：正確讀音為 ㄌㄧㄠ ˇ 4. (　　)「古道西風瘦馬」中的「道」字是道路，請問下列何者與之相同？　 （Ａ）康莊大「道」 　（Ｂ）能言善「道」　（Ｃ）治生之「道」　 （Ｄ）口碑載「道」 。 解析： 題幹「古道西風瘦馬」的「道」為「道路」之意。 選項辨析 ： (B) 能言善「道」：指「言說」。 (C) 治生之「道」：指「方法、原則」。 (D) 口碑載「道」：指「談論、傳述」。 【怨聲載「道」有「道路」之意。】 5. (　　)根據火車與熱氣球一文，作者將自身以往的旅行經驗形容為「苦旅」的原因，不包含下列何者？　（Ａ）車上廁所氣味不佳　（Ｂ）搭車的時間漫長　（Ｃ）因塞車而開開停停的不適　 （Ｄ）要到大學上課的苦悶 。 解析： 文中「...

 向陽《立場》 你問我立場，沉默地 我望著天空的飛鳥而拒絕 答腔，在人群中我們一樣 呼吸空氣，喜樂或者哀傷 站著，且在同一塊土地上 不一樣的是眼光，我們 同時目睹馬路兩旁，眾多 腳步來來往往。如果忘掉 不同路向，我會答覆你 人類雙腳所踏，都是故鄉  39.「沉默地／我望著天空的飛鳥而拒絕／答腔」，這句話意謂什麼？ (A)我一向不置可否 (B)我生性沉默，不喜交談 (C)我都立場相同，無須回答 (D)我一向不嚴分立場 解析： 詩句脈絡 ： 「沉默地／我望著天空的飛鳥而拒絕／答腔」中，作者以「飛鳥」隱喻自由與超越性，拒絕直接回應「立場」的提問，暗示不願以明確界線劃分立場。 關鍵字解讀 ： 「拒絕答腔」 ：非「無立場」，而是避免以語言固化分歧（對比後文「不同路向」）。 「飛鳥」意象 ：象徵超脫人類的立場爭執，呼應結尾「都是故鄉」的包容性。 選項辨析 ： (A)(B) 僅描述表面行為，未觸及「立場」核心。 (C) 與詩中「眼光不同」矛盾。 (D) 呼應「人類雙腳所踏，都是故鄉」的寬容精神。 40.由這首詩可以看出作者對這兒的土地與人群有什麼情懷？ (A)憤憤不平的悲鳴 (B)浪漫美好的嚮往 (C)鬱積難解的愁緒 (D)開闊寬容的胸襟 解析： 土地與人群的描寫 ： 「同一塊土地上」 ：強調共同歸屬感，超越立場差異。 「眾多腳步來來往往」 ：接納不同生命軌跡的並存。 「都是故鄉」 ：將土地視為包容分歧的母體，隱含「求同存異」的胸懷。 選項辨析 ： (A)(C) 負面情緒與詩中平和基調不符。 (B) 「浪漫嚮往」忽略詩中對現實差異的凝視。 (D) 準確涵蓋詩中「接納差異、尋求共存」的主旨。 41.作者最後關於「立場」的想法應是下列何者？ (A)民主社會有不同的立場，才能促進社會進步 (B)應試圖說服故鄉的人支持同一立場 (C)在同一塊土地的人榮辱悲戚與共，應彼此尊重包容 (D)以不一樣的眼光來看待一件事，才是處事態度 解析： 「立場」的終極回應 ： 條件句「如果忘掉不同路向」 ：暗示立場差異可被「共同歸屬感」消融。 「人類雙腳所踏，都是故鄉」 ：將土地定義為超越立場的終極紐帶，強調命運共同體意識。 選項辨析 ： (A) 強調「立場差異促進進步」，偏離詩中「消弭分歧」的意圖。 (B) 「說服同一立場」與詩意相反。 (D) 「不一樣的眼光」僅描述現象，未觸及「包容」...